大樹加藤・博越前谷・健治荒木・佳雄桃内・香次栃内 ·2002-09-13 ·『IEICE Conferences Archives』
15件 (「communication」)
Miho Zlazli ·2021-01-24 ·Georgetown University
Reiko Takahashi ·2021-12-12 ·『The Language Teacher』 46(1) pp. 3-3
Seigou UENOU・上農 正剛 ·2020-12-22 ·『Japanese Journal of Sign Language Studies』 29(2) pp. 74-93
由布子 高嶋・Yufuko Takashima ·2020-01-01 ·pp. 121-148 National Institute of Informatics
Mayumi Kobayakawa ·2011-05-01 ·『JALT Journal』 33(1) pp. 27-27
末森 明夫・Akio SUEMORI ·2022 ·『手話学研究』 31(1) pp. 22-34
松本忠博・原田大樹・原大介・池田尚志・マツモトタダヒロ・ハラダダイキ・ハラダイスケ・イケダタダシ・松本 忠博・原田 大樹・原 大介・池田 尚志・Tadahiro Matsumoto・Daiki Harada・Daisuke Hara・Takashi Ikeda ·2006-07-00 ·『自然言語処理 = Journal of natural language processing』 13(3) pp. 177-200
Beliefs of Japanese teachers of English regarding language, language teaching, and language learning 論文
SAKAI, Hideki・URANO, Ken・SHIOKAWA, Haruhiko ·2009 ·『JABAET Journal』 13 pp. 47-59
Mellisa Ogasawara ·2008-06-01 ·9(1) pp. 29-34 National Institute of Informatics
Dan WU ·2026-01-01 ·30 pp. 189-199 National Institute of Informatics
Sigrid Beck・Toshiko Oda・Koji Sugisaki ·2004-10 ·『Journal of East Asian Linguistics』 13(4) pp. 289-344
ナジェージダ ウェインベルグ・瑞子 松村 ·2015-11-24 ·35(35) pp. 57-69 Kyushu University
How Do Japanese Junior High School English Teachers React to the Teaching English in English Policy? 論文
Tomohisa Machida ·2019-05-01 ·『JALT Journal』 41(1) pp. 5-5
Yukie Saito ·2017-01-01 ·『The Language Teacher』 41(1) pp. 3-3