黄 〓〓 ·1991 ·『中国地区英語教育学会研究紀要』 21(0) pp. 53-59
35件 (「english as a foreign language」)
Randy Appel
DAMON BREWSTER ·2002 ·『順天堂医学』 48(1) pp. 111-119
古荘 智子 ·2021 ·『日本教育工学会論文誌』 45(Suppl.) pp. 113-116
コレット ポール ·2026 ·『Research Journal SCU -下関市立大学研究論文-』 3(0) pp. 1-24
石野 未架 ·2016 ·『社会言語科学』 19(1) pp. 166-173
Greta Gorsuch ·2002-05-01 ·『JALT Journal』 24(1) pp. 5-5
How Do Japanese Junior High School English Teachers React to the Teaching English in English Policy? 論文
Tomohisa Machida ·2019-05-01 ·『JALT Journal』 41(1) pp. 5-5
王 度・Wang Du ·2007-05-31 ·『福井工業大学研究紀要. 第二部』 pp. 83-92
Beliefs of Japanese teachers of English regarding language, language teaching, and language learning 論文
SAKAI, Hideki・URANO, Ken・SHIOKAWA, Haruhiko ·2009 ·『JABAET Journal』 13 pp. 47-59
Gregory Paul Glasgow ·2013-11-01 ·『JALT Journal』 35(2) pp. 191-191
日本語教育の現状と展望 論文
Reiko Minegishi ·2007-03-31 ·24 pp. 97-105 National Institute of Informatics
Etsuko Shimo ·2019-05-01 ·『JALT Journal』 41(1) pp. 27-27
Junko Matsuzaki Carreira ·2006-11-01 ·『JALT Journal』 28(2) pp. 135-135
Davey Young ·2018-05-01 ·『The Language Teacher』 42(3) pp. 9-9
Ching Hei Kuang ·2009-11-01 ·17 pp. 1-16 Ritsumeikan University
Implicitly and explicitly measured attitudes towards foreigners: A dual-process model perspective 論文
SAKAI, Hideki・KOIKE, Hiroko ·2011 ·『JABAET Journal』 14/15 pp. 39-58
Harumi Kimura ·2008-11-01 ·『JALT Journal』 30(2) pp. 173-173
Kayo Fujimura-Wilson ·2017-12-20 ·52(52) pp. 1-26 National Institute of Informatics
Fumihiko Ito ·2011-09-01 ·『The Language Teacher』 35(5) pp. 23-23
Yue Hu・Amy H. Liu ·2020-02-11 ·『Journal of East Asian Studies』 20(1) pp. 1-23
Daniel O. Jackson ·2018-09-01 ·『The Language Teacher』 42(5) pp. 3-3
Phonological Short-term Memory’s Contribution to the L2 Reading Proficiency of Japanese EFL Learners 論文
Akiko Kondo ·2021-10-11 ·『JALT Journal』 43(2) pp. 167-167
Blake Turnbull ·2018-11-01 ·『JALT Journal』 40(2) pp. 101-101
Neil Cowie ·2006-05-01 ·『JALT Journal』 28(1) pp. 23-23