31件 （「Technology in Language Teaching & Learning」）

Shadowing with Oral Reading: Effects of Combined Training on the Improvement of Japanese EFL Learners' Prosody 論文

Yôko Mori ·2011-06-01 ·『Language education & technology』　48(48)　pp. 1-22

doi:10.24539/let.48.0_1

言語政策研究の重要性について : 日本語教育の観点から(<特集>言語・コミュニケーションの学習・教育と社会言語科学-人間・文化・社会をキーワードとして-) 論文

水谷 修・修 水谷 ·2009 ·『社会言語科学』　12(1)　pp. 1-11

doi:10.19024/jajls.12.1_1

Development of Japanese Reading System of Multi-Lingual Environment 'ASUNARO' 論文

奥村 学・仁科 喜久子 ·『Castel/J 2002 Proceedings-The third International Conference On Computer Assisted Systems For Teaching & learning/Japanese : Computer Technology and Japanese Language Education』　pp. 71-74

cir.nii.ac.jp

Power within blended language learning programs in Japan 論文

Don Hinkelman・Paul Gruba ·2012-06-01 ·『Language learning & technology』　16(2)　pp. 46-64

doi:10.64152/10125/44286

Relationship Between Japanese Language Anxiety, Beliefs About Learning, and Language Use in Japanese Language Classes 論文

Rika Inagaki・Motoyuki Nakaya ·2022-05-22 ·『European Journal of Educational Research』　volume-11-2022(volume-11-issue-3-july-2022)　pp. 1327-1336

doi:10.12973/eu-jer.11.3.1327

Digital Gaming and Language Learning: Autonomy and Community 論文

Alice Chik ·2014-06-01 ·『Language learning & technology』　18(2)　pp. 85-100

doi:10.64152/10125/44371

英語で研究活動を行う留学生に対する日本語教育の必要性 : 英語から日本語へのコードスイッチングの働きから(<特集>言語・コミュニケーションの学習・教育と社会言語科学-人間・文化・社会をキーワードとして-) 論文

田崎 敦子・敦子 田崎 ·2009 ·『社会言語科学』　12(1)　pp. 80-92

doi:10.19024/jajls.12.1_80

Playing the videotext: A media literacy perspective on video-mediated l2 listening 論文

Paul Gruba ·2006-05-01 ·『Language learning & technology』　10(2)　pp. 77-92

doi:10.64152/10125/44062

インターネットを利用した日本語作文活動における添削者の態度構造 : コミュニケーションとしての添削の一考察(<特集>言語・コミュニケーションの学習・教育と社会言語科学-人間・文化・社会をキーワードとして-) 論文

鈴木(清水) 寿子・鈴木 寿子 ·2009 ·『社会言語科学』　12(1)　pp. 135-148

doi:10.19024/jajls.12.1_135

「日本語母語話者が非母語話者の言葉を置き換える」ということ : 第二言語習得研究における「言い直し」の再考(<特集>言語・コミュニケーションの学習・教育と社会言語科学-人間・文化・社会をキーワードとして-) 論文

権 賢貞 ·2009 ·『社会言語科学』　12(1)　pp. 44-56

doi:10.19024/jajls.12.1_44

A Methodological Reflection on the Process of Narrative Analysis: Alienation and Identity in the Life Histories of English Language Teachers 論文

Julia Menard‐Warwick ·2011-09-01 ·『TESOL Quarterly』　45(3)　pp. 564-574

doi:10.5054/tq.2010.256798

「外国人が書いた日本語手紙文」に対する日本人の評価態度の多様性 : 質的手法によるケーススタディ(<特集>言語・コミュニケーションの学習・教育と社会言語科学-人間・文化・社会をキーワードとして-) 論文

宇佐美 洋・森 篤嗣・吉田 さち・洋 宇佐美・篤嗣 森・さち 吉田 ·2009 ·『社会言語科学』　12(1)　pp. 122-134

doi:10.19024/jajls.12.1_122

The role of offline metalanguage talk in asynchronous computer-mediated communication 論文

Keiko Kitade ·2008-02-01 ·『Language learning & technology』　12(1)　pp. 64-84

doi:10.64152/10125/44131

The effect of interactivity with a music video game on second language vocabulary recall 論文

Jonathan deHaan・W. Michael Reed・Katsuko Kuwanda ·2010-06-01 ·『Language learning & technology』　14(2)　pp. 74-94

doi:10.64152/10125/44215

Learning of L2 Japanese through video games 論文

Kayo Shintaku ·2023-10-30 ·『Language learning & technology』　27(1)　pp. 1-17

doi:10.64152/10125/73540

Japanese as a Second Language Assessment in Japan: Current Issues and Future Directions 論文

Yukiko Abe Hatasa・Tomoko Watanabe ·2017-07-03 ·『Language Assessment Quarterly』　14(3)　pp. 192-212

doi:10.1080/15434303.2017.1351565

How should EIL adapt to the electronic era?---- From the perspective of ELT in Japan 論文

Rong Zhang ·2006-10-01 ·2006(1)　pp. 1813-1815

openalex.org

言語の教育からコミュニケーションの教育へ : 非母語話者に対する日本語教育を例にして(<特集>言語・コミュニケーションの学習・教育と社会言語科学-人間・文化・社会をキーワードとして-) 論文

野田 尚史 ·2009 ·『社会言語科学』　12(1)　pp. 67-79

doi:10.19024/jajls.12.1_67

Lighting the fuse for interaction and negotiation: The potential of information-gap digital puzzle games for language learning 論文

Michael Hofmeyr ·2019-06-30 ·『Technology in Language Teaching & Learning』　3(1)　pp. 1-20

doi:10.29140/tltl.v3n1.450

Input vs. output practice in educational software for second language acquisition 論文

Noriko Nagata ·1998-01-01 ·『Language learning & technology』　1(2)　pp. 23-40

doi:10.64152/10125/25019

Negotiation of meaning and corrective feedback in Japanese/English eTandem 論文

Jack V. Bower・Satomi Kawaguchi ·2011-02-01 ·『Language learning & technology』　15(1)　pp. 41-71

doi:10.64152/10125/44237

動的で相互構築的な言語教育実践とは何か(<特集>言語・コミュニケーションの学習・教育と社会言語科学-人間・文化・社会をキーワードとして-) 論文

細川 英雄・英雄 細川 ·2009 ·『社会言語科学』　12(1)　pp. 32-43

doi:10.19024/jajls.12.1_32

AI-enhanced collaborative story writing in the EFL classroom 論文

Nicolas Emerson ·2024-12-14 ·『Technology in Language Teaching & Learning』　6(3)　pp. 1764-1764

doi:10.29140/tltl.v6n3.1764

Categorization of text chat communication between learners and native speakers of Japanese 論文

Etsuko Toyoda・R. J. Harrison ·2002-01-01 ·『Language learning & technology』　6(1)　pp. 82-99

doi:10.64152/10125/25144

Using web-based exploratory tasks to develop intercultural competence in a homogeneous cultural environment 論文

Esther Stockwell ·2015-06-03 ·『Innovations in Education and Teaching International』　53(6)　pp. 649-659

doi:10.1080/14703297.2015.1049642