518件 （「も」）

日本語と中国語のやりもらい表現 図書

日中対照言語学会 ·2024 ·白帝社

cir.nii.ac.jp

理由節を形成する訓点語の複合辞「をもちて（をもて・をもつて）」について 論文

辻本 桜介 ·2024 ·『文学・語学』　240(0)　pp. 99-110

doi:10.34492/bungakugogaku.240.0_99

琉球諸語の名詞「もの」由来の助詞の用法 : 談話資料と文法記述資料から 論文

阪上 健夫 ·2024-03-24 ·『日本語学論集』　20　pp. (32)203-(58)177

doi:10.15083/0002009791

第2章　生きて働く文法とはどのようなものか？「生きて働く」文法学習の模索 論文

山室 和也 ·2024 ·『全国大学国語教育学会・公開講座ブックレット』　15(0)　pp. 50-62

doi:10.20555/booklet.15.0_50

「おもわく」の語史 : 意味用法の変遷と専門語性 論文

谷口 悠 ·2023-03-31 ·『同志社日本語研究』　23　pp. 1-14

doi:10.14988/00029701

「中世の文語」が指すもの : 同一著者による口語文と文語文を比較して 論文

田和 真紀子・TAWA MAKIKO ·2023-01-28 ·『清泉女子大学紀要』　70　pp. 39-53

doi:10.24743/00001471

『子ども版日本語日常会話コーパス』の構築 論文

小磯 花絵・居關 友里子・花絵 小磯・晴香 天谷・友里子 居關・泰如 臼田・和佳子 柏野・良子 川端・弥生 田中・越 滕・賢哉 西川・KOISO Hanae・AMATANI Haruka・Iseki Yuriko・Usuda Yasuyuki・Kashino Wakako・Kawabata Yoshiko・Tanaka Yayoi・TENG Yue・Nishikawa Ken’ya ·2023 ·『『言語資源ワークショップ発表論文集』』　1　pp. 103-108

doi:10.15084/00003729

『日本後紀』『続日本後紀』に見られる係助詞「なも」の考察 論文

森野, 崇・森野 崇 ·2023-03-30 ·『二松学舎大学論集』　pp. 1-22

cir.nii.ac.jp

国内・海外で働く日本語教師に求められているものは何か 論文

牛窪 隆太・秋田 美帆・徳田 淳子 ·2023 ·『言語文化教育研究』　21(0)　pp. 171-184

doi:10.14960/gbkkg.21.171

変わる日本語、それでも変わらない日本語 : NHK調査でわかった日本語のいま 図書

塩田, 雄大, 1969- ·2023.4 ·『基礎から身につく「大人の教養」』

ndlsearch.ndl.go.jp

夏期日本語教育報告 報告

和美 田中・ともみ 桜木　・藍 西野・保坂　, 明香 ·2023-03-31 ·pp. 111-135　National Institute of Informatics

icu.repo.nii.ac.jp

学生による日本語多読のための読みもの作成プロジェクト ―１年間の実践より― 論文

作田 奈苗 ·2023 ·『日本語教育方法研究会誌』　29-1　pp. 108-109

cir.nii.ac.jp

宮崎玉緒編『詞(ことば)の縄墨(すみなは)』の諸本 : 係り結び「はも徒(たゞ)」の扱いに注目して 論文

木田 則子 ·2023 ·『大手前大学論集 / 大手前大学 編』　pp. 1-25

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接続助詞「のを」「ところを」「ものを」の対比性 論文

松下 光宏 ·2023-03 ·『日本語文法 / 日本語文法学会 編』　23(1)　pp. 172-188

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日本語を母語としない子どもがその子らしさを発揮していくプロセス 論文

鬼頭 弥生 ·2023 ·『保育学研究』　61(1)　pp. 127-138

doi:10.20617/reccej.61.1_127

書評 尾辻恵美・熊谷由理・佐藤慎司(編者)『ともに生きるために : ウェルフェア・リングイスティクスと生態学の視点からみることばの教育』春風社,2021 論文

杉原 由美 ·2023-03 ·『社会言語科学 = The Japanese journal of language in society / 社会言語科学会学会誌編集委員会 編』　25(2)　pp. 64-67

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沖縄県石垣市大浜方言の動詞活用の調査報告：「動詞の形づくり」と「存在動詞」の調査結果をもとにして 論文

占部 由子 ·2023 ·『シマジマのしまくとぅば　４　令和４年度消滅の危機にある方言の記録作成および啓発授業』　4　pp. 73-79

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漢字のアフォーダンスにもとづく学習内容の検討　　データベース作成の試行として 論文

冨安 慎吾 ·2023 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　145(0)　pp. 233-236

doi:10.20555/jtsjs.145.0_233

高校国語科におけるICTを活用したSAMR モデルにもとづくSNS 世代の「打ち言葉」に着目した実践的研究 論文

小野寺 亜希子 ·2023 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　144(0)　pp. 43-46

doi:10.20555/jtsjs.144.0_43

「つもりだ」の意味的特徴 論文

阿久澤 弘陽 ·2022 ·『日本語の研究』　18(1)　pp. 36-52

doi:10.20666/nihongonokenkyu.18.1_36

アルファベット交じりの表記がもたらす表現効果とその産出過程―日本語表記に関する認知意味論的考察― 論文

吉田 敬 ·2022 ·『社会言語科学』　24(2)　pp. 91-98

doi:10.19024/jajls.24.2_91

ニュースにおける発話速度の日ト対照研究 : 2020年の計測結果をもとに 論文

福盛, 貴弘・フクモリ, タカヒロ・FUKUMORI, Takahiro ·2022-03-01 ·『語学教育研究論叢』　39　pp. 109-122

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ママ,この人の名前は? : ニュース番組のオンライン・インタビューにおける大人と子どもの相互行為 論文

細馬 宏通 ·2022-09 ·『社会言語科学 = The Japanese journal of language in society / 社会言語科学会学会誌編集委員会 編』　25(1)　pp. 55-69

doi:10.19024/jajls.25.1_55

和製新漢語の造語にともなう意味変化について : 「なりはて」から「成果」へを例として 論文

鄒, 文君 ·2022-03 ·『日本語と日本語教育』　50　pp. 5-22

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在宅で過ごす子ども・家族と緩和ケア 論文

林 由華・山岸 康幸 ·2022-11 ·『小児看護 = The Japanese journal of child nursing, monthly』　45(11)　pp. 1353-1358

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