33件 （「正答率」）

日本語と韓国語における漢語サ変動詞の学習方法について ―日本語と韓国語の学習者を対象として― 論文

チョンア 崔・弘美 黒田 ·28　pp. 1-16　National Institute of Informatics

nufs.repo.nii.ac.jp

A STUDY OF UNDERSTANDING OF ENGLISH WORDS FROM THE VIEWPOINT OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY 論文

Keisuke Sawada・Tadashi Hidano・Shin-ichi Jimbo・Hiroyoshi Hatori ·1969-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　8(2)　pp. 74-81,131

doi:10.5926/jjep1953.8.2_74

中国語を母語とする日本語学習者による 正順・かき混ぜ語順の能動文と可能文の理解 論文

玉岡, 賀津雄 ·2005 ·『日本語文法』　5(2)　pp. 92-109

cir.nii.ac.jp

Sex Assessment of Subadult Skeletons Based on Tooth Crown Measurements: An Examination on the Interpopulational Variation of Sex Differences and an Application to Excavated Skeletons 論文

Kenji Okazaki ·2005-01-01 ·『Anthropological Science (Japanese Series)』　113(2)　pp. 139-159

doi:10.1537/asj.113.139

日本語リーディングスパン・テストにおけるターゲット語と刺激文の検討 論文

大塚 一徳・宮谷 真人 ·2008-09-19 ·『The Proceedings of the Annual Convention of the Japanese Psychological Association』　72(0)　pp. 1EV095-1EV095

doi:10.4992/pacjpa.72.0_1ev095

Training Processes for Writing Kana Characters in a Learning Disabled Child with Developmental Dyslexia with Dysgraphia. 論文

Masato Kaneko・Akira Uno・Noriko Haruhara・Makiko Kaga ·1998-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』　39(3)　pp. 274-278

doi:10.5112/jjlp.39.274

Assessing the Understanding of Subtraction Scenes Using a Problem-Construction Task : A Study of First-Grade Students 論文

Shigehiro Kinda ·2009-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　57(2)　pp. 212-222

doi:10.5926/jjep.57.212

Effectiveness of a New Teaching Method Based on the Verbo-Tonal Method for Japanese Beginners' Learning of Chinese Voice Tones 論文

Yuhua Hu・Shinobu Uno・胡 玉華・宇野 忍 ·2005-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　53(4)　pp. 541-550

doi:10.5926/jjep1953.53.4_541

韓国人日本語学習者の促音の知覚及び生成に関する実験音声学的研究 論文

鮮于 媚

cir.nii.ac.jp

Visualization of Environmental Sounds using Onomatopoeia and Effective Fonts 論文

Takashi Yamamoto・Masaki Matsubara・Hiroaki Saito ·2012-03-31 ·『The Journal of the Society for Art and Science』　11(1)　pp. 1-11

doi:10.3756/artsci.11.1