88件 （「English language」）

日本人と中国人英語学習者による第二言語ナラティブにおける移動事象 論文

屈 佳伸 ·2024 ·『Second Language』　23(0)　pp. 101-128

doi:10.11431/secondlanguage.23.0_101

English Language Teaching in Elementary Schools in Japan 論文

Kolawole Waziri Olagboyega ·2012 ·『Akita International University Global Review』　4(0)　pp. 20-38

doi:10.50866/aiugr.4.0_20

日本人英語学習者の英語疑問文習得におけるwh移動の制約 論文

アンドリュー ラドフォード・横田 秀樹 ·2006 ·『Second Language』　5(0)　pp. 61-94

doi:10.11431/secondlanguage2002.5.0_61

基本文型に潜む困難 : 第二言語としての英語に於ける主語+動詞の語順について 論文

大下 浩之 ·2002 ·『Second Language』　1(0)　pp. 45-61

doi:10.11431/secondlanguage2002.1.0_45

The Dynamics of the Language Faculty: Perspectives from Linguistics and Cognitive Neuroscience 論文

MIWA ISOBE ·2012 ·『ENGLISH LINGUISTICS』　29(1)　pp. 194-204

doi:10.9793/elsj.29.1_194

A vocabulary study for enhancing learners’ experiences: English-language medical research abstracts 論文

Motoko ASANO・Miho FUJIEDA ·2024 ·『英語コーパス研究』　31(0)　pp. 1-22

doi:10.69193/ecs.31.0_1

冠詞と完結性：初級および中級英語学習者の文法 論文

木村 崇是・若林 茂則 ·2019 ·『Second Language』　18(0)　pp. 89-103

doi:10.11431/secondlanguage.18.0_89

早期L2英語習得におけるコントロール文と繰り上げ文について 論文

吉村 紀子・中山 峰治・藤森 敦之・清水 敬也 ·2016 ·『Second Language』　15(0)　pp. 53-76

doi:10.11431/secondlanguage.15.0_53

L2英語における過剰受動化の主語有生性分析に対する批判的考察 論文

田崎 佑 ·2024 ·『Second Language』　23(0)　pp. 129-147

doi:10.11431/secondlanguage.23.0_129

Conceptual and Methodological Bases of the Minimalist Program (N. Chomsky, On Nature and Language) 論文

KAZUKO INOUE ·2004 ·『ENGLISH LINGUISTICS』　21(2)　pp. 514-540

doi:10.9793/elsj1984.21.514

English Ability, Transnational Business, and the Global Labor Market: The Case of Instructors in English Language Schools in the Philippines Promoted by Korean-Filipino Enterprises 論文

Jung-Eun LEE ·2022 ·『Journal of the Asia-Japan Research Institute of Ritsumeikan University』　4(0)　pp. 18

doi:10.34389/asiajapan.4.0_18

CL学習法を用いた多義語学習の効果 論文

古荘 智子 ·2021 ·『日本教育工学会論文誌』　45(Suppl.)　pp. 113-116

doi:10.15077/jjet.S45060

What Metonymy Is All About (K. -U. Panther and G. Radden (eds.), Metonymy in Language and Thought) 論文

SHUNGO SHINOHARA ·2002 ·『ENGLISH LINGUISTICS』　19(1)　pp. 81-106

doi:10.9793/elsj1984.19.81

Discourse Effects, Case Marking and Scrambling in OV Languages (S. Karimi, Word Order and Scrambling) 論文

HIROSHI AOYAGI ·2006 ·『ENGLISH LINGUISTICS』　23(2)　pp. 465-492

doi:10.9793/elsj1984.23.465

A typology of the aims of elementary English : An analysis of the debate on the introduction of the language into the curriculum 論文

寺沢 拓敬 ·2008 ·『小学校英語教育学会紀要』　8(0)　pp. 37-44

doi:10.20597/jesjnl.8.0_37

Overviewing English language teaching in south-east Asian countries 論文

Nobuaki Hayashi ·2008 ·『言語文化学会論集 = Journal of linguistic and cultural studies』　pp. 87-103

cir.nii.ac.jp

非母語話者による英語音調核の音声的実現と非母語話者間の理解度の関係(<特集>英語教育のなかの音声) 論文

家村 雅子 ·2011 ·『音声研究』　15(1)　pp. 73-86

doi:10.24467/onseikenkyu.15.1_73

日本人英語話者に対する日本人の言語態度―言語変種と話す内容― 論文

淡野 太郎 ·2019 ·『社会言語科学』　22(1)　pp. 219-232

doi:10.19024/jajls.22.1_219

全国大会，東支部研究発表会，西支部例会報告 論文

·2023 ·『Studies in Medieval English Language and Literature』　38(0)　pp. 95-112

doi:10.60183/simell.38.0_95

Pedagogical Stylistics as a Discipline for Bridging the Gap between Literary Studies and English Language Teaching in Japan 論文

Yoshifumi Saito ·2019 ·『英文学研究　支部統合号』　12(0)　pp. 129-138

doi:10.20759/elsjregional.12.0_129

コンパラブルコーパスと対訳辞書による日英クロス言語検索 論文

奥村 明俊・石川 開・佐藤 研治 ·1998 ·『自然言語処理』　5(4)　pp. 77-93

doi:10.5715/jnlp.5.4_77

【研究ノート】 Pedagogical Implications of International Immersion Education Research for English Language Teaching in Japan: A Literature Review 論文

Ryo Kambaru ·2026 ·『日本国際教養学会誌』　12(0)　pp. 181-195

doi:10.57359/jailajournal.12.0_181

Applied Cognitive Linguistics: The State of the Art and New Directions (M. Achard and S. Niemeier (eds.), Cognitive Linguistics, Second Language Acquisition, and Foreign Language Teaching) 論文

KYOKO MASUDA ·2006 ·『ENGLISH LINGUISTICS』　23(2)　pp. 534-553

doi:10.9793/elsj1984.23.534

Shared predictors of self-assessed English language proficiency among adults across three East Asian countries 論文

Hachiro Uchiyama・Nami Sakamoto・Hiroki Inoue ·2026 ·『日本国際教養学会誌』　12(0)　pp. 97-115

doi:10.57359/jailajournal.12.0_97

On the Validity of the Minimal Trees Hypothesis (S. Flynn et al. (eds.), The Generative Study of Second Language Acquisition) 論文

YUICHI TOMITA ·2001 ·『ENGLISH LINGUISTICS』　18(1)　pp. 271-294

doi:10.9793/elsj1984.18.271