60件 （「日本教育心理学会総会発表論文集」）

714 日本語習得適性テストと学習過程上の問題 : その3 文法問題に関して(学力・教師の態度,教授過程2,教授過程) 論文

村上 京子・酒井 たか子・藤原 雅憲 ·1988 ·『日本教育心理学会総会発表論文集』　30(0)　pp. 762-763

doi:10.20587/pamjaep.30.0_762

PC063 幼小移行期の文字言語習得と言語処理方略の質的変化の関連 : 文字特性が心的辞書の精緻化と言語処理方略に及ぼす影響(発達,ポスター発表C) 論文

杉本 貴代 ·2015 ·『日本教育心理学会総会発表論文集』　57(0)　pp. 332

doi:10.20587/pamjaep.57.0_332

PF018 児童の絵に対する言葉掛けの研究I : 教員養成系大学の学生に対する質問紙調査の分析を基にして(教授・学習・認知,ポスター発表F) 論文

八桁 健・萩生田 伸子 ·2014 ·『日本教育心理学会総会発表論文集』　56(0)　pp. 663

doi:10.20587/pamjaep.56.0_663

PA-085 コーパスを用いた新常用漢字に関する分析 : 常用漢字表に追加・削除された漢字の使用実態(教授・学習,ポスター発表) 論文

野崎 浩成・多鹿 秀継・田中 佳子 ·2012 ·『日本教育心理学会総会発表論文集』　54(0)　pp. 85

doi:10.20587/pamjaep.54.0_85

P3-07 シャドーイングによってどの音声的特徴が習得しやすく,どの音声的特徴が習得しにくいのか(教授・学習,ポスター発表) 論文

迫田 久美子・Fellner 宮良 真理子 ·2011 ·『日本教育心理学会総会発表論文集』　53(0)　pp. 248

doi:10.20587/pamjaep.53.0_248

PH054 日本語版Profile of Emotional Competence作成の試み(2) : 基準関連妥当性と増分妥当性の検証(人格,ポスター発表H) 論文

野崎 優樹・子安 増生 ·2014 ·『日本教育心理学会総会発表論文集』　56(0)　pp. 891

doi:10.20587/pamjaep.56.0_891

P1-14 Proactiveコーピングと環境移行に対する認知的評価およびwell-beingとの関連 : 大学4年生を対象として(原理・方法,社会,ポスター発表) 論文

蔡 逸卉・神山 貴弥 ·2011 ·『日本教育心理学会総会発表論文集』　53(0)　pp. 129

doi:10.20587/pamjaep.53.0_129

学習 3-PD3 背景雑音が音声メディアを用いたテストに与える影響 : 雑音置換された日本語特殊拍/H/, /Q/, /N/, 及び閉鎖破裂子音/k/, /t/の聴覚的音韻修復 論文

内田 照久 ·1996 ·『日本教育心理学会総会発表論文集』　38(0)　pp. 418

doi:10.20587/pamjaep.38.0_418

PB101 特異性言語発達遅滞児の言語的特徴の解明 : その1 : 統語と音韻に焦点をあてた言語評価方法の開発の試み 論文

渡邉 純・田中 裕美子・Menn Lise・白邦 和子・下村 依子・松本 和雄 ·2000 ·『日本教育心理学会総会発表論文集』　42(0)　pp. 206

doi:10.20587/pamjaep.42.0_206

PE052 画面上の「物」を動かすことを通した学習のコンピュータ教材開発(1) : 単語構成・長さの系列化・説明文読解のための教材の作成 論文

東原 文子・中村 友美・中山 貴雄・大平 道子・文子 東原・友美 中村・貴雄 中山・道子 大平 ·2009 ·『日本教育心理学会総会発表論文集』　51(0)　pp. 466

doi:10.20587/pamjaep.51.0_466