420件 （「Japanese language learners」）

日本語学習者の「てほしい」「てもらいたい」「ていただきたい」の使用について 論文

山下 悠貴乃 ·2025 ·『日本語教育方法研究会誌』　32(1)　pp. 20-21

doi:10.19022/jlem.32.1_20

日本語学習者の「てほしい」「てもらいたい」「ていただきたい」の使用について 論文

山下 悠貴乃 ·2025 ·『日本語教育方法研究会誌』　32(1)　pp. 20-21

doi:10.19022/jlem.32.1_20

A Human-AI Integrated Rating Scheme for Improving Second Language Writing: The Case of Japanese Learners of English for General Academic Purposes 論文

Ryan Spring ·2023 ·『メソドロジー研究部会報告論集』　15(0)　pp. 22-43

doi:10.69194/methodologysig.15.3

日本語学習者の使役移動表現―INTO経路概念表出における中間言語的特徴― 論文

吉成 祐子・眞野 美穂・江口 清子 ·2019 ·『社会言語科学』　22(1)　pp. 172-186

doi:10.19024/jajls.22.1_172

ウズベク人日本語学習者の文章観の変容―異文化間レトリックの知見に基づく作文教育実践― 論文

近藤 行人 ·2018 ·『異文化間教育』　48(0)　pp. 131-145

doi:10.34347/iesj.48.0_131

日本語学習者に向けた漢字を楽しむためのアニメーション教材制作 論文

山下 万吉・石井 容子・伊藤 秀明・前田 純子 ·2016 ·『日本デザイン学会研究発表大会概要集』　63(0)　pp. 132

doi:10.11247/jssd.63.0_132

日本語の話しことばの特徴を学習者にどう気づかせるか 論文

本郷 智子 ·2007 ·『日本語教育方法研究会誌』　14(2)　pp. 58-59

doi:10.19022/jlem.14.2_58

日本語学習者・日本語母語話者のとりたて助詞の使用実態 論文

中西 久美子 ·2010 ·『計量国語学 = Mathematical linguistics : 計量国語学会機関誌 / 計量国語学会 編』　27(7)　pp. 270-282

cir.nii.ac.jp

日本語を第二言語とする学習者の接続助詞「から」の接続形式の発達過程 論文

佐々木 藍子 ·2021 ·『日本語教育』　179(0)　pp. 139-153

doi:10.20721/nihongokyoiku.179.0_139

中国語を母語とする上級日本語学習者における日本語漢字単語の聴覚的認知:―中日二言語間の形態・音韻類似性による影響― 論文

暁東 費・法男 松見・費 暁東・松見 法男 ·2012-11-30 ·『教育学研究ジャーナル』　11(11)　pp. 1-9

doi:10.20677/csssej.11.0_1

HARMONIZING SOUNDS: THE NAVIGATION OF PHONOLOGICAL PROCESSING IN PINYIN AND HANZI BY EARLY JAPANESE CFL (CHINESE AS A FOREIGN LANGUAGE) LEARNERS 論文

Jingyi ZHANG・Katsuo TAMAOKA ·2025 ·『PSYCHOLOGIA』　67(1)　pp. 17-44

doi:10.2117/psysoc.2023-A254

母国語話者と非母国語話者との会話における母国語話者の意識的配慮の検討 論文

一二三 朋子 ·1995 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　43(3)　pp. 277-286

doi:10.5926/jjep1953.43.3_277

日本語学習者のモーラリズム知覚に影響を与える要因(<特集>リズムとタイミング) 論文

平田 由香里 ·2009 ·『音声研究』　13(3)　pp. 33-43

doi:10.24467/onseikenkyu.13.3_33

初級日本語教科書におけるモダリティの扱い 論文

山森 理恵 ·2004-03 ·『愛知産業大学日本語教育研究所紀要 = Bulletin / Aichi Sangyo University Institute for Japanese Language Teaching』　pp. 29-39

cir.nii.ac.jp

Japanese EFL learners' pragmatic awareness through the looking glass of motivational profiles 論文

田頭 憲二・大和 知史・磯田 貴道 ·2011-05 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』　33(1)　pp. 5-26

cir.nii.ac.jp

The Japanese EFL Learners' Self-Regulated Language Learning and Proficiency 論文

Akiko Fukuda ·2018-06-30 ·『Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics』　22(1)　pp. 65-87

doi:10.25256/paal.22.1.4

中国人日本語学習者を対象とした文型・語彙の関係図の作成による日本語学習支援システム 論文

李 哲・孫 帙・西森 年寿・前迫 孝憲 ·2015 ·『教育システム情報学会誌』　32(4)　pp. 246-256

doi:10.14926/jsise.32.246

Japanese learners' demotivation to study English: a survey study 論文

Keita Kikuchi・Hideki Sakai ·2009-11 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』　31(2)　pp. 183-204

cir.nii.ac.jp

LEARNING A LANGUAGE OF TWO ALPHABETS: PRACTICAL APROACHES IN HIRAGANA AND KATAKANA ACQUISITION FOR BEGINNER LEARNERS OF JAPANESE LANGUAGE 論文

Ryota Saito ·2022-10-12 ·『Investigación y Desarrollo』　11(1)　pp. 74-83

doi:10.31243/id.v11.2016.646

The Effects of Prior Language Knowledge in Japanese Acquisition as a Foreign Language: The Case of the Japanese Noun Modifier No 論文

Sally Chan ·2014-01-01 ·『New Voices in Japanese Studies』　6　pp. 27-50

doi:10.21159/nv.06.02

個人プロジェクトワークにおける学習者の気づきを促すためのフィードバックの試み 論文

後藤 典子・澤 恩嬉・渡辺 文生・山上 龍子 ·2007 ·『日本語教育方法研究会誌』　14(2)　pp. 30-31

doi:10.19022/jlem.14.2_30

視覚に障害をもつ日本語学習者の学びを支援するネットワークの構築にむけた基礎調査 論文

河住 有希子・秋元 美晴・藤田 恵・北川 幸子・浅野 有里 ·2015 ·『日本語教育方法研究会誌』　22(2)　pp. 6-7

doi:10.19022/jlem.22.2_6

学ぶ意欲を引き出す効果的な学習法の研究 論文

細川 裕司 ·2013 ·『リメディアル教育研究』　8(2)　pp. 270-276

doi:10.18950/jade.8.2_270

L1 influences on interlanguage requests by Japanese and Chinese EFL learners : Focusing on internal downgraders 論文

Jing WANG・Seiji FUKAZAWA ·2012 ·『International Journal of Curriculum Development and Practice』　14(1)　pp. 51-62

doi:10.18993/jcrdaen.14.1_51

言語学習ビリーフの質的研究の試み―フィリピンの日本語学習者の声 論文

野村 愛・ヴェントゥーラ フランチェスカ・パルマヒル フロリンダ ·2007 ·『日本語教育方法研究会誌』　14(1)　pp. 98-99

doi:10.19022/jlem.14.1_98