964件 （「Japanese learner」）

日本語学習者の依頼メールの開始部と終了部について 論文

東 会娟 ·2023 ·『日本語教育方法研究会誌』　30(1)　pp. 98-99

doi:10.19022/jlem.30.1_98

「やさしくなーれ」は学習者の読解に役立つのか 論文

八木 真生・川村 よし子 ·2018 ·『日本語教育方法研究会誌』　24(2)　pp. 100-101

doi:10.19022/jlem.24.2_100

日本語学習者に役に立つ語は何か 論文

金庭 久美子・川村 よし子・山森 理恵・小林 秀和 ·2017 ·『日本語教育方法研究会誌』　23(2)　pp. 88-89

doi:10.19022/jlem.23.2_88

L1 Influence on Use of Tense/Aspect by Chinese and Japanese Learners of English 論文

Laurence Newbery-Payton・Keiko Mochizuki ·2020-03-17 ·4(4)　pp. 67-93　Kobe University

doi:10.24546/81011994

日本語学習者の携帯メールにおける「カタカナ韓国語」へのコードスイッチング 論文

中西 久実子 ·2005 ·『社会言語科学』　8(1)　pp. 132-138

doi:10.19024/jajls.8.1_132

学習者の日本語音声はどのように評価されるか 論文

河野 俊之・小林 ミナ・小池 真理・原田 明子 ·1999 ·『日本語教育方法研究会誌』　6(1)　pp. 18-19

doi:10.19022/jlem.6.1_18

Fostering Learner Autonomy of EFL Students at a Japanese High School: Logbook Research 論文

Shingo KANEDA ·2022 ·『外国語教育メディア学会機関誌』　59(0)　pp. 1-30

doi:10.24539/let.59.0_1

交渉場面における中国人日本語学習者の意見の述べ方 論文

李 霽芳 ·2008 ·『日本語教育方法研究会誌』　15(1)　pp. 6-7

doi:10.19022/jlem.15.1_6

Phonological Short-term Memory's Contribution to the L2 Reading Proficiency of Japanese EFL Learners 論文

Akiko Kondo

ndlsearch.ndl.go.jp

相手の認識を修正する際の日本語学習者のノダについて 論文

范 一楠 ·2024 ·『日本語教育方法研究会誌』　30(2)　pp. 100-101

doi:10.19022/jlem.30.2_100

中国人上級日本語学習者による「ほめ」への返答に関して 論文

張 晨 ·2023 ·『日本語教育方法研究会誌』　30(1)　pp. 66-67

doi:10.19022/jlem.30.1_66

台湾人初級日本語学習者による学習ストラテジーの使用実態 論文

郭 毓芳 ·2017 ·『日本語教育方法研究会誌』　24(1)　pp. 2-3

doi:10.19022/jlem.24.1_2

日本語学習者のための電子辞書編纂―語の選定と意味の提示順序― 論文

金庭 久美子・川村 よし子 ·2006 ·『日本語教育方法研究会誌』　13(1)　pp. 26-27

doi:10.19022/jlem.13.1_26

日本語学習者の音読におけるプロソディーと文理解 論文

セス ゴス・中山 峰治 ·2011 ·『Second Language』　10(0)　pp. 33-50

doi:10.11431/secondlanguage.10.0_33

発音学習における学習者の意識と行動 論文

小河原 義朗 ·1996 ·『日本語教育方法研究会誌』　3(1)　pp. 28-29

doi:10.19022/jlem.3.1_28

スリランカ人日本語学習者における日本語の自動詞と他動詞の学習 論文

ダサナーヤカ オーシャディ ·2023 ·『日本語教育方法研究会誌』　29(2)　pp. 82-83

doi:10.19022/jlem.29.2_82

中国人学習者の促音の誤用についての一考察 論文

平田 秀 ·2019 ·『日本語教育方法研究会誌』　26(1)　pp. 14-15

doi:10.19022/jlem.26.1_14

台湾人日本語学習者によるアスペクトの習得について 論文

陳 建瑋 ·2015 ·『日本教科教育学会誌』　38(3)　pp. 77-90

doi:10.18993/jcrdajp.38.3_77

学習者の「わたし」使用に対する母語話者の判断 論文

姫野 仁美 ·1999 ·『日本語教育方法研究会誌』　6(1)　pp. 56-57

doi:10.19022/jlem.6.1_56

日本語中級学習者の発話における接続と指示の表現 論文

栃木 由香 ·1994 ·『日本語教育方法研究会誌』　1(2)　pp. 18-19

doi:10.19022/jlem.1.2_18

How Do Teachers and Learners Perceive Corrective Feedback in the Japanese Language Classroom? 論文

Reiko Yoshida ·2010-05-13 ·『Modern Language Journal』　94(2)　pp. 293-314

doi:10.1111/j.1540-4781.2010.01022.x

LEARNING A LANGUAGE OF TWO ALPHABETS: PRACTICAL APROACHES IN HIRAGANA AND KATAKANA ACQUISITION FOR BEGINNER LEARNERS OF JAPANESE LANGUAGE 論文

Ryota Saito ·2022-10-12 ·『Investigación y Desarrollo』　11(1)　pp. 74-83

doi:10.31243/id.v11.2016.646

Enhancing EFL Learners’ Communication Skills in English Classes at a Japanese University 論文

Ken’ichi Yamazaki ·2023 ·『東北英語教育学会研究紀要』　43(0)　pp. 181-196

doi:10.57539/telesjournal.43.0_181

中上級日本語学習者の会話維持 論文

吉田 睦 ·2009 ·『日本語教育方法研究会誌』　16(1)　pp. 6-7

doi:10.19022/jlem.16.1_6

Mining Revision Log of Language Learning SNS for Automated Japanese Error Correction of Second Language Learners 論文

Tomoya Mizumoto・Mamoru Komachi・Masaaki Nagata・Yūji Matsumoto ·2011-11-01 ·pp. 147-155

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