831件 （「learners of Japanese」）

LI日本語L2英語L3スペイン語学習者の目的語と接語の習得について 論文

岡田 千佳 ·2024 ·『Second Language』　23(0)　pp. 151-175

doi:10.11431/secondlanguage.23.0_151

The Contribution of Phonological and Prosodic Awareness to L2 Reading Comprehension among Japanese EFL Learners 論文

Yamato SASAKI ·2023 ·『外国語教育メディア学会機関誌』　60(0)　pp. 55-76

doi:10.24539/let.60.0_55

ストーリー描写課題に現れる日本語学習者の「話し言葉」と「書き言葉」の比較分析 論文

村田 裕美子 ·2019 ·『日本語教育』　173(0)　pp. 16-30

doi:10.20721/nihongokyoiku.173.0_16

非漢字圏学習者が文章読解の際に必要とする情報の分析 論文

寺 朱美・保坂 敏子・田中 美由紀・北村 達也 ·2001 ·『日本語教育方法研究会誌』　8(1)　pp. 22-23

doi:10.19022/jlem.8.1_22

Study of Japanese Language Acquisition--How Learners Acquire Sentence Endings 論文

Fuyuki Mine ·1995-01-01 ·86

openalex.org

中国人日本語学習者と日本語母語話者の補助動詞「－てしまう」の使用傾向 論文

辻本 桜子 ·2021 ·『日本語教育方法研究会誌』　27(1)　pp. 132-133

doi:10.19022/jlem.27.1_132

中国語を母語とする日本語学習者の格助詞の顕在性に関する知識 論文

鈴木 一徳・石 沢琳 ·2025 ·『日本語教育方法研究会誌』　32(1)　pp. 38-39

doi:10.19022/jlem.32.1_38

LEARNING A LANGUAGE OF TWO ALPHABETS: PRACTICAL APROACHES IN HIRAGANA AND KATAKANA ACQUISITION FOR BEGINNER LEARNERS OF JAPANESE LANGUAGE 論文

Ryota Saito ·2022-10-12 ·『Investigación y Desarrollo』　11(1)　pp. 74-83

doi:10.31243/id.v11.2016.646

AIおよび翻訳ツールが日本語学習者のアカデミック・ライティングに与える影響 論文

齊藤 真美 ·2025 ·『日本語教育方法研究会誌』　31(2)　pp. 86-87

doi:10.19022/jlem.31.2_86

断り場面における中国人日本語学習 者の理由説明について 論文

許 明子・李 嘉隆・謝 カン月 ·2022 ·『日本語教育方法研究会誌』　28(2)　pp. 120-121

doi:10.19022/jlem.28.2_120

講義における専門用語の説明に対する日本語学習者の評価 論文

俵山 雄司 ·2013 ·『専門日本語教育研究』　15(0)　pp. 27-34

doi:10.11448/jtje.15.27

日本語学習者は談話における登場人物をどう表すのか 論文

髙田 悠紀子 ·2013 ·『教育学研究ジャーナル』　12(0)　pp. 21-29

doi:10.20677/csssej.12.0_21

日本語学習者の電子メールにおける依頼表現の諸問題 論文

奥山 令織奈・チョンペンスクラート タッサワン・許 家純・崔 栄殊・齊藤 学 ·2007 ·『日本語教育方法研究会誌』　14(2)　pp. 46-47

doi:10.19022/jlem.14.2_46

日本語学習者の不安の軽減 論文

渡邊 芙裕美・洪 在賢・入山 美保・吉田 睦 ·2008 ·『日本語教育方法研究会誌』　15(1)　pp. 36-37

doi:10.19022/jlem.15.1_36

Teachers' Choice and Learners' Preference of Corrective Feedback Types 論文

Reiko Yoshida ·2008-01-01 ·『Language Awareness』　17(1)　pp. 78-93

doi:10.2167/la429.0

アニメを取り入れた日本語授業に関する意識調査 論文

龔 柏榮・細井 駿吾・権 裕羅 ·2025 ·『日本語教育方法研究会誌』　32(1)　pp. 28-29

doi:10.19022/jlem.32.1_28

異なる環境で習得した日本語学習者の発話に関する計量的分析 論文

村田 裕美子 ·2020 ·『計量国語学』　32(4)　pp. 207-223

doi:10.24701/mathling.32.4_207

複言語環境・複言語使用と日本語学習者のビリーフ 論文

良永 朋実 ·2018 ·『日本語教育方法研究会誌』　25(1)　pp. 48-49

doi:10.19022/jlem.25.1_48

Effects of Oral Repetition on the Acquisition of Word Stress Placement by Japanese Learners of English: 論文

Yukari AOKI・Atsushi FUKADA ·2016 ·『外国語教育メディア学会機関誌』　53(0)　pp. 1-22

doi:10.24539/let.53.0_1

Acquisition of the Korean Imperfective Aspect Markers –ko iss– and –a iss– by Japanese Learners: A Multiple‐Factor Account 論文

Ju‐Yeon Ryu・Kaoru Horie・Yasuhiro Shirai ·2015-08-27 ·『Language Learning』　65(4)　pp. 791-823

doi:10.1111/lang.12132

中国語を母語とする日本語学習者のストーリーテリングにおける トピック名詞句の使用実態 論文

王 白鷺・鈴木 一徳 ·2024 ·『日本語教育方法研究会誌』　30(2)　pp. 62-63

doi:10.19022/jlem.30.2_62

コーパスを用いた滞日日本語学習者の言い間違いに関する予備研究 論文

大井川 朋彦 ·2022 ·『音声コミュニケーション研究会資料』　2(3)

doi:10.60274/asjsc.SC-2022-26

異なった学習環境における日本語使用の正確さと複雑さ 論文

迫田 久美子・細井 陽子 ·2020 ·『計量国語学』　32(7)　pp. 403-418

doi:10.24701/mathling.32.7_403

Co-occurrence of linguistic and non-linguistic behaviors: Single case analysis of Japanese EFL learners' allo-repetition and gazing 論文

·2023 ·『日本女子大学英米文学研究』　58　pp. 185-198

cir.nii.ac.jp

Relationship Among Willingness to Communicate, Accuracy, Fluency, and Complexity of Utterances in Japanese EFL Learners 論文

Rintaro Sato ·2023 ·『メソドロジー研究部会報告論集』　14(0)　pp. 1-24

doi:10.69194/methodologysig.14.1