小学校外国語指導法授業におけるJ-POSTL Elementaryの導入とKPTの３観点によるリフレクションによる履修生の指導意識への効果 論文 理恵 安達 ·2023-03-01 ·16(1) pp. 143-152 National Institute of Informatics doi:10.20557/00003538
大学の日本語教育実習で学ばれる資質・能力は，準拠枠としての「資質・能力」リストとどの程度一致し，何が含まれないのか 論文 千々岩 宏晃・松岡 里奈 ·2023 ·『大学日本語教員養成課程研究協議会論集』 20(0) pp. 1-23 doi:10.60450/daiyoukyou.20.0_1
教員養成初期段階の学生のティーチング・ポートフォリオのテキストマイニング分析 : INTASC観点「コミュニケーション」に関するリフレクションの記述から 論文 谷塚 光典・東原 義訓 ·2009-12-20 ·『日本教育工学会論文誌』 33 pp. 153-156 doi:10.15077/jjet.kj00005927800