特別支援学校小学部のことば・かずの授業における 継続的な評価に基づく実践 論文 丹治 敬之・三宅 康勝・角原 佳介・松永 鈴加 ·2016 ·『LD研究』 25(1) pp. 77-91 doi:10.32198/jald.25.1_77