第38回研究大会ワークショップ 英語教育・国語教育と論理的思考―日英語比較，および過去30年間の国立大学入試問題分析からみる，新指導要領への提言― 報告 吉川, 厚・yoshikawa, atsushi・花﨑 美紀・吉川 厚・小川 和・大塚 崇史・北川 達夫・多々良 直弘・八木橋 宏勇・花﨑 一夫・菊池 聡 ·2017 ·『社会言語科学』 19(2) pp. 110-115 doi:10.19024/jajls.19.2_110