教育現場の変革のための実践研究を支える質的研究(section 1 質的研究と実践はどう関わるか,日本質的心理学会設立10周年記念企画 質的研究の未来-その可能性と課題) 論文 舘岡 洋子 ·2013 ·『質的心理学フォーラム』 5(0) pp. 69-70 doi:10.24525/shitsuforum.5.0_69
感性データベースを用いた中学校における和歌の指導 : ペーパープロトタイプによる試験的評価(教育実践研究論文) 論文 豊瀬 仁須・西野 和典・浅羽 修丈・松田 昇 ·2012 ·『日本教育工学会論文誌』 36(2) pp. 125-134 doi:10.15077/jjet.KJ00008274461