eラーニングとグループディスカッションを取り入れたマスプロ授業のアクティブ化―改善報告― 論文 島田 英昭 ·2018 ·『日本デジタル教科書学会発表予稿集』 7(0) pp. 37-38 doi:10.20755/jsdtpr.7.0_37
Skypeを使用した日本語学習へのビリーフ調査―理数系留学生を対象にー 論文 兵藤 桃香 ·2020 ·『日本デジタル教科書学会発表予稿集』 9(0) pp. 3-4 doi:10.20755/jsdtpr.9.0_3