質的アプローチと量的アプローチとの融合を志向した学術論文読解方略の分析 論文 加藤 由香里・松居 辰則・岡本 敏雄 ·2002 ·『日本教育工学雑誌』 26(3) pp. 169-179 doi:10.15077/jmet.26.3_169
英語学習に効果的な字幕提示タイミングの検討(<特集>第二言語学習とその支援に関する教育工学研究) 論文 吉野 志保 ·2003 ·『日本教育工学雑誌』 27(3) pp. 237-246 doi:10.15077/jmet.27.3_237
字幕・副音声付きテレビニュース放送を利用可能な語学学習教材作成システムとリスニング教材プレイヤー(<特集>第二言語学習とその支援に関する教育工学研究) 論文 田中 敬志・小林 聡・中川 聖一 ·2003 ·『日本教育工学雑誌』 27(3) pp. 273-282 doi:10.15077/jmet.27.3_273