協働学習型ディベートの即興性と教育効果の検討 論文 根本 愛子・ボイクマン 総子・窪田 愛・トンプソン 美恵子 ·2025 ·『日本語教育方法研究会誌』 31(2) pp. 62-63 doi:10.19022/jlem.31.2_62
日本語教師歴の違いによるスピーキングテスト判定結果の比較―状況対応タスクに対する判定結果要因の分析― 論文 ボイクマン 総子・根本 愛子・松下 達彦 ·2022 ·『社会言語科学』 24(2) pp. 37-50 doi:10.19024/jajls.24.2_37