創造の主体者としての市民を育む 「創造的教養」を育成する意義とその方法 論文 縣 拓充・岡田 猛 ·2013-03-01 ·『認知科学 = Cognitive studies : bulletin of the Japanese Cognitive Science Society』 20(1) pp. 27-45 doi:10.11225/jcss.20.27