比嘉 光龍 ·2016 ·『複言語・多言語教育研究』 4(0) pp. 110-134
16件 (「First Language」)
白田 理人 ·2024 ·『社会言語科学』 26(2) pp. 67-72
村井 源・松本 斉子 ·2022 ·『情報知識学会誌』 32(1) pp. 3-14
村井 源・松本 斉子 ·2022 ·『情報知識学会誌』 32(1) pp. 3-14
Joseph H. Greenberg ·2002 ·Stanford University Press
読みの流暢さを育てる 論文
田口, 悦男・タグチ, エツオ・TAGUCHI, Etsuo ·2003-02-10 ·『語学教育研究論叢』 20 pp. 73-93
崎山 理・Osamu Sakiyama ·1999-12-24 ·『国立民族学博物館研究報告 = Bulletin of the National Museum of Ethnology』 24(3) pp. 467-484
笹川 秀夫・Sasagawa Hideo ·2015 ·『Southeast Asian Studies』 4(1) pp. 43-72
Dustin Crowther・Pavel Trofimovich・Talia Isaacs・Kazuya Saito ·2015-03 ·『The Modern Language Journal』 99(1) pp. 80-95
Dominik Wolff・Peter I. De Costa ·2017-01 ·『The Modern Language Journal』 101(S1) pp. 76-90
ウェバー C. M.・ウェバー, C. M.・WEBER, Chantal M. ·2007-02-01 ·『語学教育研究論叢』 24(24) pp. 251-266
鬼澤 陽子・小松崎 敏・森川 美也・島 孟留・大橋 涼子・千木良 厚・岩崎 安里寿 ·2023-05-31 ·『スポーツ教育学研究』 43(1) pp. 1-12
小林 祐也 ·2016-10-20 ·『アメリカ教育学会紀要』 27(0) pp. 73-90
井上円了の教育観 論文
高山 秀嗣 ·2007 ·『印度學佛教學研究』 55(2) pp. 768-773,1261
Mark Lipson・Olivia Cheronet・Swapan Mallick・Nadin Rohland・Marc Oxenham・Michael Pietrusewsky・Thomas Oliver Pryce・Anna Willis・Hirofumi Matsumura・Hallie R. Buckley・Kate Domett・Giang Hai Nguyen・Hoang Hiep Trinh・Aung Aung Kyaw・Tin Tin Win・Baptiste Pradier・Nasreen Broomandkhoshbacht・Francesca Candilio・Piya Changmai・Daniel Fernandes・Matthew Ferry・Beatriz Gamarra・Éadaoin Harney・Jatupol Kampuansai・Wibhu Kutanan・Megan Michel・Mario Novak・Jonas Oppenheimer・Kendra Sirak・Kristin Stewardson・Zhao Zhang・Pavel Flegontov・Ron Pinhasi・David Reich・Hallie Buckley・Nguyen Giang Hai・Trinh Hoang Hiep・Eadaoin Harney ·2018-05-17 ·『Science』 361(6397) pp. 92-95
富永 担 ·1966 ·『視聴覚教育研究』 1(0) pp. 57-70
松村 多美恵 ·1983 ·『特殊教育学研究』 21(1) pp. 37-47