16件 （「Japanese proficiency」）

日本生まれ・育ちのJSLの子どもの日本語力 論文

西川 朋美・青木 由香・細野 尚子・樋口 万喜子 ·2015 ·『日本語教育』　160(0)　pp. 64-78

doi:10.20721/nihongokyoiku.160.0_64

多義語派生義理解の知識源に関する考察 : 韓国人日本語学習者を対象に 論文

麻生 迪子 ·2016-06 ·『日本語プロフィシェンシー研究 = Journal of the Japanese Association of Language Proficiency / 日本語プロフィシェンシー研究会 編』　pp. 96-114

cir.nii.ac.jp

日本語能力試験における級間共通尺度構成の試み 論文

野口 裕之・熊谷 龍一・大隅 敦子 ·2007 ·『日本語教育』　135(0)　pp. 70-79

doi:10.20721/nihongokyoiku.135.0_70

日本語学習者の「名詞＋動詞」コロケーションの使用と日本語能力との関係 論文

劉 瑞利 ·2017 ·『日本語教育』　166(0)　pp. 62-76

doi:10.20721/nihongokyoiku.166.0_62

3E11 敬語教育と文章作成指導の連関の試み : 初年次教育で求められる日本語運用能力((06)リメディアル教育・初年次教育-II,口頭発表) 論文

山畑 倫志 ·2015 ·『工学教育研究講演会講演論文集』　2015(0)　pp. 502-503

doi:10.20549/jseeja.2015.0_502

外国人に対する日本語教育の振興 : 日本語教育振興協会, 日本語教育能力検定試験, 外国人日本語能力試験 (<特集>外国人に対する日本語教育) 論文

大橋 敏博 ·1990 ·『日本音響学会誌』　46(4)　pp. 343-345

doi:10.20697/jasj.46.4_343

類義語「気分」「気持」「機嫌」の使用実態について : 韓国人日本語学習者を対象に 論文

韓 先熙 ·2019-05 ·『日本語文學 = Journal of the Society of Japanese Language and Literature, Japanology』　85　pp. 153-173

cir.nii.ac.jp

日本語学習者のコミュニケーション方略使用に母語話者の調整が及ぼす影響 論文

方 穎琳・FANG Yinglin ·2013-03-31 ·『人間文化創成科学論叢』　15　pp. 133-142

cir.nii.ac.jp

中国語を母語とする日本語学習者による「ている」「ていた」の習得 : 習熟度・テンス・動詞タイプからの考察 論文

西坂 祥平 ·2021-12 ·『日本語教育 = Journal of Japanese language education / 日本語教育学会学会誌委員会 編』　pp. 1-16

cir.nii.ac.jp

日韓二字漢語の動詞化および形容詞化 論文

朴 善婤 ·2011 ·『日本語教育方法研究会誌』　18(2)　pp. 4-5

doi:10.19022/jlem.18.2_4

中上級日本語学習者のための副詞選定 論文

島崎 英香 ·2018 ·『日本語教育方法研究会誌』　25(1)　pp. 62-63

doi:10.19022/jlem.25.1_62

The effect of second language proficiency on the semantic processing of Japanese-Chinese homographs in bilinguals 論文

Misato Oi・Hirofumi Saito ·2009-01-01 ·『The Japanese Journal of Cognitive Psychology』　7(1)　pp. 1-8

doi:10.5265/jcogpsy.7.1

上級における映像を活用した語彙運用の授業の実践 論文

黒崎 亜美・井上 洋輔・中山 康昭 ·2008 ·『日本語教育方法研究会誌』　15(1)　pp. 32-33

doi:10.19022/jlem.15.1_32

標準日本語の名詞・動詞形態論へのヒッチハイク・ガイド 論文

マシュー グェイ ·2024-09-10 ·59(1)　pp. 25-46　National Institute of Informatics

rku.repo.nii.ac.jp

人間形成を目的とした大学日本語教育の実践研究 : 日本語口頭表現の授業を通して 論文

永澤 済 ·2022-03-31 ·『名古屋大学人文学研究論集』　5　pp. 177-193

doi:10.18999/jouhunu.5.177

「複雑さ・正確さ・流暢さ」指標の構成概念妥当性の検証：日本語学習者の発話分析の場合 – The Construct Validity of the Measures of Complexity, Accuracy, and Fluency: Analyzing the Speaking Performance of Learners of Japanese 論文

Tomomi Sakuragi ·2011-11-01 ·『JALT Journal』　33(2)　pp. 157-157

doi:10.37546/jaltjj33.2-3