69件 （「Reading and Writing」）

Reading ability and phonological awareness in Japanese children with dyslexia 論文

Ayumi Seki・K Kassai・Hitoshi Uchiyama・Tatsuya Koeda ·2007-08-28 ·『Brain and Development』　30(3)　pp. 179-188

doi:10.1016/j.braindev.2007.07.006

The role of phonology in reading Japanese: Or why I don't hear myself when reading Japanese 論文

Sachiko Kinoshita ·1998-10-01 ·『Reading and Writing』　10(3-5)　pp. 439-455

doi:10.1023/a:1008043814409

The Origins of Japanese Prose: “Reading” and “Writing” 論文

大槻 信 ·2016 ·『ACTA ASIATICA: Bulletin of the Institute of Eastern Culture』　111(0)　pp. 53-74

doi:10.69382/actaasiatica.111.0_53

Phonological involvement in the processing of Japanese at the lexical and sentence levels 論文

Aiko Morita・Katsuo Tamaoka ·2002-12-01 ·『Reading and Writing』　15(7-8)　pp. 633-651

doi:10.1023/a:1020912217035

子どものかな文字の読み書き習得における音節分析の果たす役割 論文

天野 清 ·1999 ·『心理学研究』　70(3)　pp. 220-223

doi:10.4992/jjpsy.70.220

L2 reading–writing correlation in Japanese EFL high school students 論文

Fumihiko Ito ·2011-09-01 ·『The Language Teacher』　35(5)　pp. 23-23

doi:10.37546/jalttlt35.5-2

【研究論文】 多読と明示的な語彙の指導が大学生のライティングを どのように促進するか 論文

大重 範子 ·2025 ·『神戸英語教育学会紀要』　40(1)　pp. 3-22

doi:10.32251/kelt.40.1_3

THE EFFECTIVENESS OF MULTISENSORY TRAINING IN IMPROVING READING AND WRITING SKILLS OF CHINESE DYSLEXIC CHILDREN 論文

Connie Suk-Han HO・Eugene Yiu-Chun LAM・Agnes AU ·2001 ·『PSYCHOLOGIA』　44(4)　pp. 269-280

doi:10.2117/psysoc.2001.269

Use of phonological information in processing kanji and katakana by skilled and less skilled Japanese readers 論文

Che Kan Leong・Katsuo Tamaoka ·1995-12-01 ·『Reading and Writing』　7(4)　pp. 377-393

doi:10.1007/bf01027725

『教行信証』における「ヲ」の仮名遣いについて――坂東本の異筆訓点に関する一考察―― 論文

青柳 英司 ·2020 ·『印度學佛教學研究』　69(1)　pp. 141-146

doi:10.4259/ibk.69.1_141

失語症への情報処理モデル的アプローチ: 失語症例に対するかな文字の読みと書字の訓練 論文

辰巳 格 ·1988 ·『音声言語医学』　29(4)　pp. 351-358

doi:10.5112/jjlp.29.351

仮名のみに読み書き障害を呈した後天性脳損傷小児例 論文

藤吉 昭江・宇野 彰・豊島 義哉・福島 邦博 ·2017 ·『音声言語医学』　58(1)　pp. 22-28

doi:10.5112/jjlp.58.22

東アジアにおける読み書き能力の歴史 : 漢字支配とその簒奪,廃棄,馴致(<特集>公教育とリテラシー) 論文

片桐 芳雄 ·2003 ·『教育学研究』　70(4)　pp. 511-523

doi:10.11555/kyoiku1932.70.511

読み書き障害 論文

櫻井 靖久・Yasuhisa Sakurai ·2022 ·『高次脳機能研究 （旧 失語症研究）』　42(2)　pp. 197-201

doi:10.2496/hbfr.42.197

Kanji Acquisition among Language Minority Students in Japan: A Comparative Study of Japanese-as-a-Second-Language Students Born in Japan 論文

Yuko Goto Butler ·2011-01-01 ·26(1)　pp. 1　University of Pennsylvania

repository.upenn.edu

Characteristics of Hiragana and Katakana Writing in Children with Developmental Dyslexia, Evaluated by the Screening Test of Reading and Writing for Japanese Primary School Children (STRAW) 論文

Kanami Suzuzki・Akira Uno・Noriko Haruhara・Masato Kaneko・Taeko N. Wydell・Noriko Awaya・Junko Kozuka・Takashi Goto ·2010-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』　51(1)　pp. 1-11

doi:10.5112/jjlp.51.1

書字行動からみた言語の認知・学習過程に関する研究 : 書字行動測定用ソフトウエア開発の試み 論文

Jun‐ichiro Kawahara・Katsuo Tamaoka・Kazumitsu Chujo・Norio Matsumi ·2002-02-28 ·pp. 317-324　Hiroshima University

doi:10.15027/18423

Risk Factors for Difficulties in Reading and Writing Kanji in Elementary School Second Grade Pupils 論文

Chikaho Naka・Yuri Yoshida・Miyoshi Kumoi・Hirohito Ozeki・Yasuo IGARASHI・Toshihide Koike ·2014-01-01 ·『The Japanese Journal of Special Education』　52(1)　pp. 1-12

doi:10.6033/tokkyou.52.1

日本人の読み書き能力1948年調査における非識字率と生年の関係 論文

横山 詔一・前田 忠彦・高田 智和・相澤 正夫・野山 広・福永 由佳・朝日 祥之・久野 雅樹・横山, 詔一・前田, 忠彦・高田, 智和・相澤, 正夫・野山, 広・福永, 由佳・朝日, 祥之・久野, 雅樹 ·2023 ·『計量国語学』　33(8)　pp. 602-611

doi:10.24701/mathling.33.8_602

日本人の読み書き能力1948年調査における非識字率と生年の関係 論文

横山 詔一・前田 忠彦・高田 智和・相澤 正夫・野山 広・福永 由佳・朝日 祥之・久野 雅樹・横山, 詔一・前田, 忠彦・高田, 智和・相澤, 正夫・野山, 広・福永, 由佳・朝日, 祥之・久野, 雅樹 ·2023 ·『計量国語学』　33(8)　pp. 602-611

doi:10.24701/mathling.33.8_602

文字コミュニケーションにおける異体字の選好と親近度 : 再検査法による信頼性の検討(<特集>実験による言語行動の研究) 論文

横山 詔一・笹原 宏之・當山 日出夫 ·2006 ·『社会言語科学』　9(1)　pp. 16-26

doi:10.19024/jajls.9.1_16

文字コミュニケーションにおける異体字の選好と親近度 : 再検査法による信頼性の検討(<特集>実験による言語行動の研究) 論文

横山 詔一・笹原 宏之・當山 日出夫 ·2006 ·『社会言語科学』　9(1)　pp. 16-26

doi:10.19024/jajls.9.1_16

松本光隆著, 『平安鎌倉時代漢文訓読語史料論』, 2007年2月28日発行, 汲古書院刊, A5判, 764ページ, 21,000円+税 論文

小助川 貞次 ·2009 ·『日本語の研究』　5(3)　pp. 104-111

doi:10.20666/nihongonokenkyu.5.3_104

A Study on the Background Factors Involved in Kanji Writing Difficulty in Relation to Kanji Reading Difficulty and Low Vocabulary Attainment for Japanese Second to Sixth Graders 論文

Hirohito Ozeki・Chikaho Naka・Mito Mekaru・Yuri Yoshida・Toshihide Koike ·2018 ·『Journal of Special Education Research』　7(1)　pp. 9-19

doi:10.6033/specialeducation.7.9

The role of semantic processing in reading Japanese orthographies: an investigation using a script-switch paradigm 論文

Alexandra S. Dylman・Mariko Kikutani ·2017-11-08 ·『Reading and Writing』　31(3)　pp. 503-531

doi:10.1007/s11145-017-9796-3