万葉集平仮名傍訓本切再論 論文
Hiroshi Tanaka (3087) ·2023-02-28 ·62 pp. 1-7 National Institute of Informatics
118件 （「Yu Tanaka」）
奥野 美友紀 ·2016 ·『日本文学』 65(8) pp. 82-83
山元 啓史・田中, 牧郎・Tanaka, Makiro・山元, 啓史・Yamamoto, Hilofumi ·2014 ·『日本語の研究』 10-1 pp. 16-31
山元 啓史・田中, 牧郎・Tanaka, Makiro・山元, 啓史・Yamamoto, Hilofumi ·2014 ·『日本語の研究』 10-1 pp. 16-31
田中, 勝・村川, 猛彦・宇都宮, 啓吾・Masaru, Tanaka・Takehiko, Murakawa・Keigo, Utsunomiya ·2015-12-12
田中, 勝・村川, 猛彦・宇都宮, 啓吾・Masaru, Tanaka・Takehiko, Murakawa・Keigo, Utsunomiya ·2015-12-12
田中 寛・田中, 寛・タナカ, ヒロシ・TANAKA, Hiroshi ·2007-02-01 ·『語学教育研究論叢』 24(24) pp. 213-236
白石 良夫 ·2001 ·『日本文学』 50(4) pp. 88-91
白石 良夫 ·2001 ·『日本文学』 50(4) pp. 88-91
長尾, 真・辻井, 潤一・田中, 一敏・Nagao, Makoto・Tsujii, Jun-Ich・Tanaka, Kazutoshi ·1976-01-15
田中 牧郎・田中, 牧郎・TANAKA, Makiro ·2012 ·『「近代語コーパス設計のための文献言語研究」成果報告書』 １ pp. 13-26
田中 牧郎・田中, 牧郎・TANAKA, Makiro ·2012 ·『「近代語コーパス設計のための文献言語研究」成果報告書』 １ pp. 13-26
Jun-Ichi Tanaka・Katsuo Tamaoka・Hiromu Sakai・Junichi Tanaka ·2007 ·『認知科学』 14(2) pp. 173-191
前田 直子 ·2022 ·『日本語の研究』 18(2) pp. 81-88
Developmental Process of Japanese Learners’ Ability to Comprehend English Noun Phrase Structures: 論文
Hironobu TANAKA ·2022 ·『関東甲信越英語教育学会誌』 36(0) pp. 113-126
篠崎 晃一 ·2022 ·『語文』 2022(172) pp. 57
篠崎 晃一 ·2022 ·『語文』 2022(172) pp. 57
Hiroki Tanaka ·1999-01-01 ·pp. 64-67
A STUDY ON BASIC COLOR TERMS: LEXICO-SEMANTIC DEVELOPMENT IN JAPANESE-ENGLISH BILINGUALS IN NEW YORK 論文
Shigenori TANAKA・Harumitsu MIZUNO ·1983 ·『PSYCHOLOGIA』 26(4) pp. 203-213
堀畑 正臣 ·2020 ·『日本語の研究』 16(1) pp. 93-100
田中 牧郎・TANAKA Makiro・牧郎 田中・Tanaka Makiro・マキロウ タナカ・Makiro Tanaka ·2015-06 ·『国語研プロジェクトレビュー』 6(1) pp. 11-20
Hiroaki Tanaka ·2009 ·『日本語用論学会大会発表論文集 = Proceedings of the Conference of the Pragmatics Society of Japan / 日本語用論学会事務局 編』 pp. 333-336
牧郎 田中・Tanaka Makiro ·2009-09-01 ·24(5) pp. 665-672
近藤 明日子・田中 牧郎・Asuko KONDO・Makiro TANAKA・明日子 近藤・牧郎 田中・Kondo Asuko・Tanaka Makiro ·2017 ·『言語資源活用ワークショップ発表論文集 = Proceedings of Language Resources Workshop』 1(1) pp. 79-86
近藤 明日子・田中 牧郎・Asuko KONDO・Makiro TANAKA・明日子 近藤・牧郎 田中・Kondo Asuko・Tanaka Makiro ·2017 ·『言語資源活用ワークショップ発表論文集 = Proceedings of Language Resources Workshop』 1(1) pp. 79-86