12件 （「situation」）

｢モヨウダ｣と｢모양이다｣の日韓対照研究 論文

文彰鶴 ·2014-09-01 ·28　pp. 235-254

openalex.org

AN EXAMINATION OF THE EFFECTS OF LINGUISTIC ABILITIES ON COMMUNICATION STRESS, MEASURED BY BLINKING AND HEART RATE, DURING A TELEPHONE SITUATION 論文

廣川, 空美・Yagi, Akihiro・Miyata, Yo ·2000 ·『Social behavior and personality : an international journal』　28(4)　pp. 343-354

doi:10.2224/sbp.2000.28.4.343

日本語の助動詞「た」と中国語の助詞"了"について 論文

春子 金 ·2003-03-20 ·33(33)　pp. 81-89　University of Fukui

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日本人英語学習者の内発的/外発的動機づけにおける多様性および学習者間の違いについて 論文

勝久 本田 ·2005-09-30 ·54(1)　pp. 23-46　National Institute of Informatics

doi:10.32287/td00000210

Challenges with creating professional development workshops for Japanese elementary school teachers 論文

Julia Christmas ·2014-11-01 ·『The Language Teacher』　38(6)　pp. 3-3

doi:10.37546/jalttlt38.6-1

Code-switchingを応用した外国語教育方法論と韓国語教育における日韓Code-switchingに関する研究 論文

李 宥定 ·2016-02-29 ·『地球社会統合科学研究』　4　pp. 31-50

doi:10.15017/1650600

Is Willingness to Communicate Associated With More Positive Online Chat Experiences? 論文

Charles M. Mueller・Allen Walzen ·2020-11-01 ·『JALT Journal』　42(2)　pp. 103-103

doi:10.37546/jaltjj42.2-1

統合的日本手話学習者コーパスの開発構想 論文

小谷 克則・吉見 毅彦・小谷 志穂・井佐原 均 ·2012 ·『Japanese Journal of Sign Language Studies』　21(0)　pp. 25-43

doi:10.7877/jasl.21.25

学ぶ意欲を引き出す効果的な学習法の研究 論文

細川 裕司 ·2013 ·『リメディアル教育研究』　8(2)　pp. 270-276

doi:10.18950/jade.8.2_270

A bidirectional comparison of English and Japanese learners' willingness to communicate in their foreign language 論文

Akiko Muroya ·2022 ·『Ampersand』　9　pp. 100081

doi:10.1016/j.amper.2021.100081

Using the L1 in the L2 classroom: The students speak 論文

Eleanor Carson・Hidenori Kashihara ·2012-07-01 ·『The Language Teacher』　36(4)　pp. 41-41

doi:10.37546/jalttlt36.4-5

Cognate translation priming with Chinese–Japanese bilinguals: No effect of interlingual phonological similarity. 論文

Chuxin Liu・Jessie Wanner-Kawahara・Masahiro Yoshihara・Stephen J. Lupker・Mariko Nakayama ·2023-04-13 ·『Journal of Experimental Psychology Learning Memory and Cognition』　49(11)　pp. 1823-1843

doi:10.1037/xlm0001240