山方 純子 ·2008 ·『日本語教育』 139(0) pp. 42-51
15件 (「text comprehension」)
山方 純子 ·2008 ·『日本語教育』 139(0) pp. 42-51
藤原 未雪 ·2019 ·『専門日本語教育研究』 21(0) pp. 21-28
加藤 由香里・小森 和子・綛田 はるみ ·2003 ·『日本語教育方法研究会誌』 10(2) pp. 22-23
金 愛蘭 ·2021 ·『語文』 2021(170) pp. 106
金 愛蘭 ·2021 ·『語文』 2021(170) pp. 106
柴崎 秀子・原 信一郎 ·2010 ·『計量国語学 = Mathematical linguistics : 計量国語学会機関誌 / 計量国語学会 編』 27(6) pp. 215-232
Yoko Ishiwatari・Toshiaki Muramoto ·2011-01-01 ·『The Japanese journal of psychology』 82(4) pp. 354-361
Phonological Short-term Memory's Contribution to the L2 Reading Proficiency of Japanese EFL Learners 論文
Akiko Kondo ·2021-11 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』 43(2) pp. 167-184
Yo Hamada ·2014-01-01 ·『The Language Teacher』 38(1) pp. 3-3
Yo Hamada ·2015-08-17 ·『Language Teaching Research』 20(1) pp. 35-52
下田 好行 ·2009 ·『教材学研究』 20(0) pp. 68-76
Dawson R. Lewis III ·2024-12-15 ·『European Journal of English Language Studies』 4 pp. 211-228
加藤, 祥・KATO, Sachi ·2025-02-28 ·『目白大学外国語学部開設20周年記念論集』 pp. 221-239
Kevin M. Maher ·2015-07-01 ·『The Language Teacher』 39(4) pp. 9-9
Masanobu Nakamura・Shota Momma・Hiromu Sakai・Colin Phillips ·2024-12-01 ·『Cognitive Science』 48(12) pp. e70023-e70023
Satoshi Imamura・Yohei Sato・Masatoshi Koizumi ·2016-04-19 ·『Frontiers in Psychology』 7 pp. 531-531