27件 （「Child」）

日本語児の初期発話における語順 論文

岩立 志津夫 ·1981 ·『教育心理学研究』　29(2)　pp. 105-111

doi:10.5926/jjep1953.29.2_105

小学校児童における発話の停滞現象に関する研究 論文

田中 敏 ·1981 ·『教育心理学研究』　29(4)　pp. 306-313

doi:10.5926/jjep1953.29.4_306

日本語児における授受動詞構文理解の発達的研究 論文

石黒 広昭・Hiroaki Ishiguro ·1985 ·『心理学研究』　56(4)　pp. 192-199

doi:10.4992/jjpsy.56.192

"On the Acquisitional Strategies of Complex Sentence Formation : Examples from Japanese and English Speaking Children" 報告

克敏 伊藤 ·1987-01-01 ·10　pp. 121-135　Kanagawa University

hdl.handle.net

児童の学業成績および学習態度に及ぼすJigsaw学習方式の効果 論文

蘭 千壽 ·1983 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　31(2)　pp. 102-112

doi:10.5926/jjep1953.31.2_102

小学生の享受体験についての実験的研究(III) : 音楽享受における情動的意味体系をとおして 論文

石井 信生 ·1986 ·『日本教科教育学会誌』　11(3)　pp. 101-107

doi:10.18993/jcrdajp.11.3_101

重度自閉症児のオペラント技法による言語指導(<特集>ストラテジーと効果) 論文

吉田 一誠 ·1982-09-30 ·『行動療法研究』　8(1)　pp. 45-55

doi:10.24468/jjbt.8.1_45

機会利用型指導法とその汎用性の拡大 論文

出口 光・山本 淳一 ·1985 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　33(4)　pp. 350-360

doi:10.5926/jjep1953.33.4_350

Progress in linguistic abilities in hearing-impaired children (1) Development of reading ability. 論文

Michiko Horiuchi・Yoshisato Tanaka ·1986-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』　27(3)　pp. 223-228

doi:10.5112/jjlp.27.223

A Study on the Vocabulary of Hearing Impaired : Children and Pupils Using Emotional Words 論文

TOSHIAKI SOMA・Hiroko SEKINE ·1986-01-01 ·『The Japanese Journal of Special Education』　24(2)　pp. 27-34

doi:10.6033/tokkyou.24.27_1

INDUCING AN EFFECTIVE SELF-VERBALIZATION TO FACILITATE THE COMPREHENSION OF A STORY BY PRESCHOOL CHILDREN 論文

Satoshi Tanaka ·1983-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　31(1)　pp. 1-9

doi:10.5926/jjep1953.31.1_1

A Study of Pragmatic Communicative Functions : Teaching "Shujoshi" Sentence Expressions to Autistic Children 論文

Shinji Satake・Shígeo Kobayashi ·1987-01-01 ·『The Japanese Journal of Special Education』　25(3)　pp. 19-30

doi:10.6033/tokkyou.25.19_2

HEARING IMPAIRED CHILDREN'S UNDERSTANDING OF VOCABULARY IN THE WORD CLASSIFICATION TASK AND THE WORD COMPREHENSION TASK 論文

Keiko Seki・Shinro Kusanagi・Shigeyuki Tsuzuki ·1982-01-01 ·『The Japanese Journal of Special Education』　20(3)　pp. 44-54

doi:10.6033/tokkyou.20.44

FORMATION OF THE PREPARATORY SET IN THE MENTALLY RETARDED CHILDREN : ON THE ACQUISITION OF THE ROLE OF THE WARNING SIGNAL THROUGH PRELIMINARY VERBAL INSTRUCTION 論文

Toshihide Koike・Yutaka Matsuno ·1982-01-01 ·『The Japanese Journal of Special Education』　20(2)　pp. 1-9

doi:10.6033/tokkyou.20.1_2

AN EXAMINATION OF CAUSAL ATTRIBUTION MODEL ABOUT ACADEMIC ACHIEVEMENT OF ELEMENTARY SCHOOL CHILDREN 論文

Kazutoki Higuchi・Masahiko Kambara・Yusaku Ohtsuka ·1983-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　31(1)　pp. 18-27

doi:10.5926/jjep1953.31.1_18

幼児の漢字と仮名の読みに及ぼす弁別および解読過程の効果 論文

小澤 敦夫・野村 幸正・Atsuo Ozawa・Yukimasa Nomura ·1981 ·『教育心理学研究』　29(3)　pp. 199-206

doi:10.5926/jjep1953.29.3_199

EXAMINATION OF THE MATCHING-TO-SAMPLE PROCEDURE IN THE READING BEHAVIOR OF MENTALLY RETARDED CHILDREN 論文

Emiko Kikuchi ·1985-01-01 ·『The Japanese Journal of Special Education』　22(4)　pp. 20-30

doi:10.6033/tokkyou.22.20

EFFECTS OF OVERTRAINING ON DISCRIMINATION LEARNING IN YOUNG CHILDREN 論文

Esho Nakagawa ·1985-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　33(3)　pp. 261-266

doi:10.5926/jjep1953.33.3_261

STATEMENT VERIFICATION AND QUESTION ANSWERING IN CHILDREN 論文

Michihiko Akiyama・Sumie Takei・Kozue Saito ·1982-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　30(4)　pp. 265-272

doi:10.5926/jjep1953.30.4_265

THE RESEARCH DOMAIN AND SCALE CONSTRUCTION OF ADJECTIVE-PAIRS IN A SEMANTIC DIFFERENTIAL METHOD IN JAPAN 論文

Masaaki Inoue・Toshinobu Kobayashi ·1985-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　33(3)　pp. 253-260

doi:10.5926/jjep1953.33.3_253

A STUDY ON SCIENCE CURRICULUM OF THE LOWER GRADERS OF AN ELEMENTARY SCHOOL IN AUSTRALIA 論文

Hironobu HIGASHI・Masami HIROSE ·1988-01-01 ·『Bulletin of Society of Japan Science Teaching』　29(1)　pp. 9-18

doi:10.11639/formersjst.29.1_9

精神薄弱児の観察学習に関する研究 論文

松村 多美恵 ·1983 ·『特殊教育学研究』　21(1)　pp. 37-47

doi:10.6033/tokkyou.21.37

観察学習による文法規則の習得 : 精神遅滞児の言語訓練方法検討の立場から 論文

池 弘子 ·1984 ·『特殊教育学研究』　22(2)　pp. 34-43

doi:10.6033/tokkyou.22.34_2

Self-regulation of contingent negative variation (CNV) using immediate feedback 論文

Mitsuru Ueda・Isato Furumitsu・Shoji Kakigi ·1985-01-01 ·『Japanese Journal of Physiological Psychology and Psychophysiology』　3(0)　pp. 1-9

doi:10.5674/jjppp1983.3.1

A STUDY OF THE FEELING OF LONELINESS (I) 論文

Tsutomu Kudoh・Masayuki Nishikawa ·1983-01-01 ·『THE JAPANESE JOURNAL OF EXPERIMENTAL SOCIAL PSYCHOLOGY』　22(2)　pp. 99-108

doi:10.2130/jjesp.22.99