金 愛蘭 ·2016 ·『日本語学の教え方－教育の意義と実践』 － pp. 55-74
4件 （「グループワーク」）
金 愛蘭 ·2016 ·『日本語学の教え方－教育の意義と実践』 － pp. 55-74
·2016 ·くろしお出版
·2016 ·くろしお出版
福嶋, 健伸・小西, いずみ・前田, 直子・山内, 博之・小田, 勝・金, 愛蘭・茂木, 俊伸・中俣, 尚己・高田, 三枝子・高山, 知明・日高, 水穂・森, 篤嗣・金水, 敏・健伸 福嶋・いずみ 小西・直子 前田・博之 山内・勝 小田・愛蘭 金・俊伸 茂木・尚己 中俣・三枝子 高田・知明 高山・水穂 日高・篤嗣 森・敏 金水 ·2016 ·くろしお出版
福嶋, 健伸・小西, いずみ・前田, 直子・山内, 博之・小田, 勝・金, 愛蘭・茂木, 俊伸・中俣, 尚己・高田, 三枝子・高山, 知明・日高, 水穂・森, 篤嗣・金水, 敏・健伸 福嶋・いずみ 小西・直子 前田・博之 山内・勝 小田・愛蘭 金・俊伸 茂木・尚己 中俣・三枝子 高田・知明 高山・水穂 日高・篤嗣 森・敏 金水 ·2016 ·くろしお出版
Ni Putu Mega Nandini・Desak Made Sri Mardani・Gede Satya Hermawan ·2019-07-22 ·『Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang Undiksha』 5(2) pp. 295-295