全体討議 (立教日本語教育実践学会パネルセッション : 日本語科目におけるTAの活用の可能性と課題)(学習者の多様性を活かす新しい日本語コースの構築 : TA及びICTの効果的活用及び教材開発) 論文 ·2015-03 ·『シリーズ新しい日本語教育を考える』 4 pp. 92-98 doi:10.14992/00011237
中級B、DにおけるT.A.の役割 (立教日本語教育実践学会パネルセッション : 日本語科目におけるTAの活用の可能性と課題) (学習者の多様性を活かす新しい日本語コースの構築 : TA及びICTの効果的活用及び教材開発) 論文 谷 啓子 ·2015-03 ·『シリーズ新しい日本語教育を考える』 4 pp. 50-67 doi:10.14992/00011234
2014年度からの中級日本語担当者として (立教日本語教育実践学会パネルセッション : 日本語科目におけるTA の活用の可能性と課題) (学習者の多様性を活かす新しい日本語コースの構築 : TA及びICTの効果的活用及び教材開発) 論文 藤田 恵 ·2015-03 ·『シリーズ新しい日本語教育を考える』 4 pp. 38-49 doi:10.14992/00011233
学習者の多様性を生かした日本語授業のデザイン : 「中級日本語」の新設とTAの活用 (立教日本語教育実践学会パネルセッション : 日本語科目におけるTA の活用の可能性と課題) (学習者の多様性を活かす新しい日本語コースの構築 : TA及びICTの効果的活用及び教材開発) 論文 丸山 千歌・マルヤマ チカ ·2015-03 ·『シリーズ新しい日本語教育を考える』 4 pp. 18-30 doi:10.14992/00011231