10件 （「自己評価」）

初級日本語学習者の自主的教室外活動を目指したポートフォリオの導入について-学習者の目標設定と自己評価の観点から- 論文

澤 恩嬉 ·2011 ·『日本語教育方法研究会誌』　18　pp. 56-57

cir.nii.ac.jp

授業内多読活動に関する自己評価の分析 論文

佐々木 良造 ·2017 ·『日本語教育方法研究会誌』　23(2)　pp. 40-41

doi:10.19022/jlem.23.2_40

会話授業における評価活動について 論文

金, 成姫・キン, セイキ・JIN, Chengji ·2018-03-01 ·『語学教育研究論叢』　35　pp. 93-111

cir.nii.ac.jp

職種別に見た滞日年数と言語能力の相関 : 日本語能力自己評価と言語行動可能項目数を指標として 論文

森 篤嗣 ·2011 ·『社会言語科学』　13(2)　pp. 97-106

doi:10.19024/jajls.13.2_97

Self-Regulatory Control and English Writing Proficiency Among Japanese University Students 論文

Daniel O. Jackson ·2018-09-01 ·『The Language Teacher』　42(5)　pp. 3-3

doi:10.37546/jalttlt42.5-1

The Influence of Social Support of Friends and <i>Ikigai</i> on Depressive Tendencies in College Students 論文

Shintaro Endo・Kazuo Oish ·2015-01-01 ·『The Japanese Journal of Personality』　24(2)　pp. 102-111

doi:10.2132/personality.24.102

Video Self-Modeling Intervention in an Adult with Autism Spectrum Disorder and Stuttering 論文

Naomi Sakai・Koichi Mori・Soo-Yung Kim・Hiromi Agarie ·2017-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』　59(1)　pp. 27-35

doi:10.5112/jjlp.59.27

Possibility of obtaining evidence regarding communication support for dementia 論文

Kiyoko Iiboshi ·2012-09-30 ·『Higher Brain Function Research』　32(3)　pp. 468-476

doi:10.2496/hbfr.32.468

An Exploratory Reliability and Content Analysis of the CEFR-Japan’s A-Level Can-Do Statements 論文

Judith Runnels ·2014-05-01 ·『JALT Journal』　36(1)　pp. 69-69

doi:10.37546/jaltjj36.1-4

Collaborative Learning through Japanese-Spanish Teletandem日本語スペイン語テレタンデムによる協働学習 論文

Silvia Lidia González・Kazuko Nagao ·2018-06-01 ·『Studies in Self-Access Learning Journal』　pp. 196-216

doi:10.37237/090210