16件 （「読書」）

世界の名著とハードボイルド読書会(最終回)覆された標準語の通説 : 『日本語スタンダードの歴史』を読む[野村剛史著] 論文

高野 秀行・清水 克行 ·2018 ·『Kotoba』　pp. 170-175

cir.nii.ac.jp

外国にルーツをもつ子どものバイリンガル読書力 図書

櫻井, 千穂 ·2018.2 ·大阪大学出版会

ndlsearch.ndl.go.jp

小学校国語教科書に掲載されている単語の種類数と出現頻度 論文

小河 妙子・藤田 知加子 ·2018 ·『読書科学』　60(4)　pp. 241-253

doi:10.19011/sor.60.4_241

電子書籍アプリケーション用背景色生成システムの提案 論文

上浦 拓人・山田 昇平・ナイワラP. チャンドラシリ ·2018 ·『映像情報メディア学会誌』　72(10)　pp. J183-J188

doi:10.3169/itej.72.j183

上級日本語学習者が小説を読むときに見られる誤読 論文

藤原 未雪 ·2017 ·『読書科学』　59(2)　pp. 43-57

doi:10.19011/sor.59.2_43

Contribution of Cognitive Abilities and Home Literacy Activities to Hiragana Reading and Spelling Skills in Kindergarten Children 論文

Tomoe Inomata・Akira Uno・Atsushi Sakai・Noriko Haruhara ·2016-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』　57(2)　pp. 208-216

doi:10.5112/jjlp.57.208

国語教科書にのぼる月 論文

藤森 裕治 ·2016 ·『読書科学』　58(3)　pp. 133-146

doi:10.19011/sor.58.3_133

学校のお知らせを「やさしい日本語」に書き換える方法 論文

藤木 大介・外尾 恵美子・鈴木 みどり・服部 慎吾 ·2016 ·『読書科学』　58(2)　pp. 87-96

doi:10.19011/sor.58.2_87

小学校国語科における主題単元学習論の展開 論文

池田 匡史 ·2016 ·『読書科学』　58(4)　pp. 171-184

doi:10.19011/sor.58.4_171

Relation Between Multiple Indices of Reading Amount and Vocabulary and Reading Comprehension Skills : 論文

Keisuke Inohara・Ayaka Ueda・Kyoko Shioya・Hidekazu Osanai ·2015-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　63(3)　pp. 254-266

doi:10.5926/jjep.63.254

The Utility of Calling Themselves Unreading Mothers: 論文

Saori Yamazaki ·2015-01-01 ·『Japanese Sociological Review』　66(1)　pp. 105-122

doi:10.4057/jsr.66.105

安般守意経解読書 : 「訓読」「読み下し」 図書

宮澤, 大三郎 ·2014.5 ·宮澤大三郎

ndlsearch.ndl.go.jp

Research Forum: The Role of Think-Aloud and Metacognitive Strategies in L2 Meaning-Inference During Reading 論文

Megumi Hamada・Chaehee Park ·2013-05-01 ·『JALT Journal』　35(1)　pp. 101-101

doi:10.37546/jaltjj35.1-6

Effects of Lessons Based on Learning Through Discussion on Reading Literacy : 論文

FUMI SUDO・Satoru Yasunaga ·2011-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　59(4)　pp. 474-487

doi:10.5926/jjep.59.474

Selecting a Print Size Suitable for Readers With Low Vision : MNREAD and Related Research 論文

Kazuhito Ujima ·2010-01-01 ·『The Japanese Journal of Special Education』　48(4)　pp. 323-331

doi:10.6033/tokkyou.48.323

メモの取り方による話し合い報告内容の差異 論文

長田 友紀 ·2010 ·『読書科学』　53(3)　pp. 60-71

doi:10.19011/sor.53.3_60