24件 （「learner survey」）

日本語学習者の引用使用の実態調査 論文

楊 秀娥 ·2017 ·『専門日本語教育研究』　19(0)　pp. 57-62

doi:10.11448/jtje.19.57

日本語学習者の異文化態度に関する意識調査 論文

張 勇 ·2013 ·『日本語教育』　154(0)　pp. 100-114

doi:10.20721/nihongokyoiku.154.0_100

視覚に障害をもつ日本語学習者の学びを支援するネットワークの構築にむけた基礎調査 論文

河住 有希子・秋元 美晴・藤田 恵・北川 幸子・浅野 有里 ·2015 ·『日本語教育方法研究会誌』　22(2)　pp. 6-7

doi:10.19022/jlem.22.2_6

点字使用の学習者を対象とした日本語能力試験「情報検索」問題の触読調査 論文

浅野 有里・藤田 恵・河住 有希子・北川 幸子・秋元 美晴 ·2018 ·『日本語教育方法研究会誌』　24(2)　pp. 118-119

doi:10.19022/jlem.24.2_118

中国人学習者における授受表現の非用実態の調査報告(2) 論文

梁 穎穎 ·2019 ·『日本語教育方法研究会誌』　26(1)　pp. 38-39

doi:10.19022/jlem.26.1_38

The Influence of Gesture During the Presentation on Intercultural Learners 論文

Sanggyu Shin・Hiroshi Hashimoto ·2018-06 ·『2018 IEEE 27th International Symposium on Industrial Electronics (ISIE)』　pp. 1-6

doi:10.1109/isie.2018.8433741

Investigating washback to the learner from the IELTS test in the Japanese tertiary context 論文

David Allen ·2016-10-03 ·『Language Testing in Asia』　6(1)

doi:10.1186/s40468-016-0030-z

中上級日本語学習者のための副詞選定 論文

島崎 英香 ·2018 ·『日本語教育方法研究会誌』　25(1)　pp. 62-63

doi:10.19022/jlem.25.1_62

The Pedagogical Relevance of Readers Theatre in the Japanese EFL Classroom 論文

Patrick Leong・Patrick Ng Chin Leong ·2014-08-01 ·『JALT PIE SIG: Mask and Gavel』　3　pp. 5-15

doi:10.37546/jaltsig.pie3.1-1

A Survey of Register Labelling in Japanese Dictionaries: Towards the Labelling of Words in Dictionaries for Learners of Japanese 論文

Kanako Maebo ·2012-12-20 ·『Acta Linguistica Asiatica』　2(3)　pp. 9-26

doi:10.4312/ala.2.3.9-26

日本人が目指すべき発音とは―中学生を対象としたアンケート結果から 論文

篠崎 文哉 ·2015 ·『日本国際教養学会誌』　1(0)　pp. 62-72

doi:10.57359/jailajournal.1.0_62

中国人学習者における授受表現の非用実態の調査報告 論文

梁 穎穎 ·2019 ·『日本語教育方法研究会誌』　25(2)　pp. 6-7

doi:10.19022/jlem.25.2_6

韓国における日本語の文法教育は母語話者の言語使用 とどれほどずれているのか - ヴォイスを中心に - 論文

李尙秀 ·2017-03-01 ·50　pp. 289-303

openalex.org

A Tool for Creating Glossed Japanese Reading Materials 論文

Gregory Hazelbeck・Hiroaki Saito ·2012 ·『Information and Media Technologies』　7(1)　pp. 318-327

doi:10.11185/imt.7.318

英語学習動機の変化に影響を及ぼす要因―動機高揚経験及び減衰経験の内容分析― Factors on Changes of English Learning Motivation: A Content Analysis of Motivating and Demotivating Experiences 論文

Keita Kikuchi・Hideki Sakai ·2016-11-01 ·『JALT Journal』　38　pp. 119

doi:10.37546/jaltjj38.2-3

Sequential voicing in Japanese : papers from the NINJAL Rendaku Project 論文

Timothy J. Vance・Mark Irwin ·2016-01-01

openalex.org

Promoting L2 Use as a Means of Facilitating TBLT in Japanese Classrooms 論文

Robert J. Lowe ·2012-11-01 ·『The Language Teacher』　36(6)　pp. 21-21

doi:10.37546/jalttlt36.6-1

Sequential Voicing in Japanese 図書

Laurence Labrune ·2016-06-13 ·『Studies in language companion series』

doi:10.1075/slcs.176

Are Japanese digital natives ready for learning english online? a preliminary case study at Osaka University 論文

Parisa Mehran・Mehrasa Alizadeh・Ichiro Koguchi・Haruo Takemura ·2017-02-08 ·『International Journal of Educational Technology in Higher Education』　14(1)

doi:10.1186/s41239-017-0047-0

巻頭言　基礎教育保障学会の目的と活動内容 論文

上杉 孝實 ·2017 ·『基礎教育保障学研究』　1(0)　pp. 1-9

doi:10.32281/jasbel.1.0_1

The Effectiveness of Content-Based Instruction on Beginners’ Writing Skills 論文

Naoya Shibata ·2019-08-01 ·2018(1)　pp. 352-352

doi:10.37546/jaltpcp2018-47

Indonesian JSL Students Beliefs and Learning Strategies in Kanji Learning 論文

Aep Saeful Bachri・Dian Bayu Firmansyah・Sudjianto Sudjianto ·2017-12-22 ·『JAPANEDU Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Bahasa Jepang』　2(2)　pp. 132-132

doi:10.17509/japanedu.v2i2.8818

Exploring Motivation for Learning Japanese as a Foreign Language 学位論文

Akari Osumi ·2019-05-15 ·『Figshare』

doi:10.25394/pgs.8023421.v1

コミュニカティブ・アプローチに関する日本人高校英語教師の信条と実践 – Japanese High School Teachers’ Beliefs and Practices Regarding Communicative Language Teaching 論文

Takako Nishino ·2011-11-01 ·『JALT Journal』　33(2)　pp. 131-131

doi:10.37546/jaltjj33.2-2