34件 （「self」）

新学習指導要領に基づいたメタ認知と自己効力感によるリスニング学習における自己調整学習の構築 論文

長友 隆志 ·2020-03-01 ·『外国語教育メディア学会九州・沖縄支部紀要』　20(0)　pp. 39-51

doi:10.24716/letko.20.0_39

Improvement of Speaking Skills Through Shadowing with Self-Monitoring 論文

Shogo NIIMOTO ·2023 ·『英語教育研究』　46(0)　pp. 39-48

doi:10.18989/selt.46.0_39

「私」が発話に現れやすい地域―自己と他者の関係を視点に― 論文

小林 隆 ·2024 ·『社会言語科学』　27(1)　pp. 4-17

doi:10.19024/jajls.27.1_4

オーストラリア俳人の俳句――世界と私の揺らぎ 論文

湊 圭史 ·2024 ·『南半球評論』　39(0)　pp. 54-61

doi:10.20743/anzshr.39.0_54

L2 Gritと自己調整学習方略の関連性 論文

山中 由香・古屋 あい子 ·2026 ·『全国英語教育学会誌』　37(0)　pp. 225-239

doi:10.20581/jaselejournal.37.0_225

Relationship Between L2 Proficiency and Psychological Traits With Self-Assessment Bias Among L2 Speakers 論文

Noriko Iwamoto ·2023-11-01

ndlsearch.ndl.go.jp

自己と他者の系における身体知の概念に関する研究 論文

北川 修平 ·2025 ·『身体運動文化研究』　30(1)　pp. 27-45

doi:10.51078/physicalarts.2025.004

国内の日本語学校に勤務する非母語話者日本語教師の自己認識 論文

髙橋 雅子 ·2024 ·『日本語教育方法研究会誌』　30(2)　pp. 88-89

doi:10.19022/jlem.30.2_88

ライフプランに日本語学習プランを位置づけて行う自己紹介 論文

衣川 隆生 ·2020 ·『日本語教育方法研究会誌』　26(2)　pp. 80-81

doi:10.19022/jlem.26.2_80

日本語版学習風土尺度（LCQ-J）の作成 論文

拓紀 青島・雅之 鈴木 ·2021-11-15 ·『日本教育工学会論文誌』　pp. 45084

doi:10.15077/jjet.45084

自己モニターにおいて、同じ母語話者が苦手な発音を知ることの効果 論文

河野 俊之 ·2020 ·『日本語教育方法研究会誌』　26(2)　pp. 58-59

doi:10.19022/jlem.26.2_58

地域の活性化と外国人の自立を目指した地域日本語教育の体制づくり 論文

衣川 隆生 ·2021 ·『日本語教育』　178(0)　pp. 36-50

doi:10.20721/nihongokyoiku.178.0_36

中学生の言語学習エンゲージメントと理想L2自己に関する縦断研究 論文

奥貫 明子 ·2025 ·『全国英語教育学会誌』　36(0)　pp. 113-128

doi:10.20581/jaselejournal.36.0_113

あのとき翻訳アプリを使っていたら 自己モニターを活用した音声教育活動はどうなっていただろうか 論文

河野 俊之 ·2026 ·『日本語教育方法研究会誌』　32(2)　pp. 100-101

doi:10.19022/jlem.32.2_100

注意機構を用いた生体信号時系列と言語系列の 統合に基づく本人心象推定 論文

堅田 俊・岡田 将吾・駒谷 和範 ·2025 ·『人工知能学会論文誌』　40(2)　pp. B-O72_1-10

doi:10.1527/tjsai.40-2_B-O72

日本語疑問文の歴史変化 : 近世以降の疑問詞疑問文を中心に 論文

衣畑 智秀 ·2022-04 ·『日本語の研究 = Studies in the Japanese language / 日本語学会 編』　18(1)　pp. 1-18

cir.nii.ac.jp

主観情報入力型BERTによる発話の意味理解：自己注意の連鎖に注目した内部表現の分析 論文

萬處 修平・岡 夏樹・松島 茜・深田 智・吉村 優子・川原 功司・田中 一晶 ·2024 ·『認知科学』　31(1)　pp. 205-224

doi:10.11225/cs.2023.082

TEM 図による中国人日本語教師がやりがいを持って仕事を続ける 要因の可視化 論文

中井 陽子・冨樫 里真・劉 桂萍 ·2025 ·『大学日本語教員養成課程研究協議会論集』　22(0)　pp. 84-103

doi:10.60450/daiyoukyou.22.0_84

Undirected/Directed-Utterance Sequences in Japanese, Korean, and English: A Contrastive Analysis 論文

Takeshi Koguma・Katsunobu Izutsu・Jihyun Kim・Koguma, Takeshi・Izutsu, Katsunobu・金, 智賢 ·2025-07-07 ·『Japanese/Korean Linguistics』　31(1)　pp. 399-405

doi:10.5070/j7.49050

The L2 Motivational Self System: A Replication Study 論文

L. S. Hughes・Stacey Vye・D. Michael Ray・Debjani Ray ·2020-05-01 ·『JALT Journal』　42(1)　pp. 5-5

doi:10.37546/jaltjj42.1-1

皇學館論叢59(1) 報告

·2026-04-10 ·59(1)　pp. 1-102　National Institute of Informatics

kogakkan.repo.nii.ac.jp

Self-Determination Theory: Research and Practice for Language Educators 論文

Toshie Agawa・Amelia Yarwood・Phillip A. Bennett・T. Hashimoto・Jo Mynard・Scott J. Shelton-Strong ·2023-08-01 ·2022(1)　pp. 99-99

doi:10.37546/jaltpcp2022-12

釈論大江千里集（十二） 論文

小池, 博明・半沢, 幹一 ·2023-06-30 ·57(1-16)　長野工業高等専門学校

cir.nii.ac.jp

釈論大江千里集（十） 論文

小池, 博明・半沢, 幹一 ·2022-06-30 ·『長野工業高等専門学校紀要』　56　pp. 1-17

cir.nii.ac.jp

釈論大江千里集(六) 論文

小池, 博明・半沢, 幹一 ·2020-06-30 ·『長野工業高等専門学校紀要』　54　pp. 1-6

cir.nii.ac.jp