483件 （「Japanese student」）

A development and preliminary validation of the brief version of the Japanese Academic and Athletic Identity Scale 論文

Goichi Hagiwara・Kayoko Kurita・Satori Hachisuka・Shin’ichi Warisawa・Takehiro Iwatsuki・Fumio Mizuochi・Mariya A. Yukhymenko–Lescroart ·2022-09-25 ·『International Journal of Sports Science & Coaching』　18(6)　pp. 2230-2238

doi:10.1177/17479541221128954

「文検」学徒の学びとその広がり――「文検国語科」合格者・新屋敷幸繁の場合―― 論文

小笠原 拓 ·2026 ·『国語科教育』　99(0)　pp. 18-26

doi:10.20555/kokugoka.99.0_18

Student Reactions to Self-Organised Learning Environments (SOLEs) in Japanese Universities 論文

Michael Lyons ·2025-07-01 ·『Journal of English Language Teaching』　67　pp. 43-49

doi:10.66121/zj1msm37

JSL高校生のための「国語学習活動Can-do」活用の可能性 論文

飯島 博子・斎藤 里美・浜田 かおり ·2023 ·『日本語教育方法研究会誌』　30(1)　pp. 20-21

doi:10.19022/jlem.30.1_20

Depression and anxiety among nursing students during the COVID‐19 pandemic in Tohoku region, Japan: A cross‐sectional survey 論文

Mai Sakai・Miharu Nakanishi・Zhiqian Yu・Gen Takagi・Keita Toshi・Koubun Wakashima・Hatsumi Yoshii ·2022-04-05 ·『Japan Journal of Nursing Science』　19(3)　pp. e12483-e12483

doi:10.1111/jjns.12483

An Empirical Study of Classroom Enjoyment and Negative Emotions: A Model of the Use of Authentic Materials in the Japanese EFL Context 論文

KITAOKA Kazuhiro ·2021 ·『映像メディア英語教育研究：ATEMジャーナル』　26(0)　pp. 87-100

doi:10.24499/atemnew.26.0_87

日本の中高における英語の多様性に関する理解を促進するGELTプロジェクト活動 論文

黒木 浩亮 ·2024 ·『アジア英語研究』　26(0)　pp. 24-41

doi:10.50875/asianenglishstudies.26.0_24

The Causes of Anxiety in Highly Anxious Students in Japanese Communicative EFL Classes 論文

Takako Inada ·2022-01-12 ·『English Language Teaching』　15(2)　pp. 1

doi:10.5539/elt.v15n2p1

Examining the moderating effects of school factors on sense of acceptance and mental health: A multilevel analysis 論文

Yuriko Yanagi ·2023-08-31 ·『Child Abuse Review』　33(1)

doi:10.1002/car.2844

The effects of written corrective feedback on Japanese EFL students’ writing 論文

Darby McGrath ·2021-05 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』　43(1)

cir.nii.ac.jp

Validity and Reliability of a Japanese Version of the Oldenburg Burnout Inventory–Medical Student: A Study on Students in Clinical Clerkships プレプリント

Takafumi Watanabe・Ichiro M Omori・Tomohiro Nakaguchi・Nao Shiraisi・Mie Sakai・Masaki Kondo・Masako Kakizaki・Osamu Takakuwa・Tatsuo Akechi ·2025-10-22 ·『Research Square』

doi:10.21203/rs.3.rs-7717852/v1

The roles of language proficiency and study abroad in Japanese students’ receptive pragmatic competence 論文

Natsuko Shintani・Rod Ellis ·2022-02-09 ·『Applied Pragmatics』　4(1)　pp. 1-32

doi:10.1075/ap.20011.shi

コロナ禍初期における大学生のオンライン雑談会話 : 相互行為を通じたつながりの創発 論文

酒井 晴香・井濃内 歩 ·2022-09 ·『社会言語科学 = The Japanese journal of language in society / 社会言語科学会学会誌編集委員会 編』　25(1)　pp. 102-117

doi:10.19024/jajls.25.1_102

Multivariate Classification of Students’ Writing Weak Points with Japanese Language-Oriented English Sentence Structure (JLOS) and 3 Step Procedure Model for Self-Correction 論文

Miyuki KIMURA ·2020 ·『外国語教育メディア学会関東支部研究紀要』　4(0)　pp. 1-20

doi:10.24781/letkj.4.0_1

公立学校における日本語指導：日本語指導が必要な児童、及び生徒のおかれた現状と課題 論文

杉山, 明枝 ·2020-12-30 ·『大妻女子大学紀要. 社会情報系, 社会情報学研究 = Otsuma journal of social information studies』　29　pp. 123-130

cir.nii.ac.jp

メタ認知的思考が動機を行動へつなぐ：日本人EFL 大学生のeラーニングにおけるメタ認知の役割 論文

佐々木 顕彦・竹内 理 ·2023 ·『全国英語教育学会紀要』　34(0)　pp. 33-48

doi:10.20581/arele.34.0_33

Assessing benefits: a comparative evaluation of English-Japanese online intercultural exchanges (OIE) before and during the COVID-19 pandemic 論文

Iori Hamada・Shimako Iwasaki ·2024-07-09 ·『Language Learning Journal』　52(5)　pp. 487-505

doi:10.1080/09571736.2024.2369920

Flipped Learning and Linguistic Self-Confidence 論文

Adrian Leis ·2022-02-18 ·『International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching』　12　pp. 1-14

doi:10.4018/ijcallt.291107

児童のメタ言語分析に基づく外国語科と国語科の連携の試み 論文

西垣 知佳子・物井 尚子・星野 由子・橋本 修・安部 朋世・矢澤 真人・佐藤 悦子・石井 恭平・大木 純一・神谷 昇・小山 義徳・石井 雄隆 ·2021 ·『小学校英語教育学会誌』　21(01)　pp. 176-191

doi:10.20597/jesjournal.21.01_176

日本語学校に在籍する中国人留学生におけるウェブサイト上の情報提供の有用性と援助要請促進効果 論文

安 婷婷 ·2022 ·『留学生交流・指導研究』　24(0)　pp. 51-63

doi:10.57511/coisan.24.0_51

中国人留学生の自己PRの作成に関する一考察 論文

戸田 あゆみ ·2022 ·『日本語教育方法研究会誌』　29(1)　pp. 52-53

doi:10.19022/jlem.29.1_52

Translanguaging pedagogies in developing morphological awareness: the case of Japanese students learning Chinese in China 論文

Mark Feng Teng・Fan Fang ·2022-11-02 ·『Applied Linguistics Review』　15(4)　pp. 1477-1506

doi:10.1515/applirev-2022-0138

The value of extracurricular activities to Japanese junior high school students: focusing on the expression of a school’s attractiveness in writing 論文

Ryosuke Onoda・Yasuhiro Omi ·2023-11-06 ·『Frontiers in Education』　8

doi:10.3389/feduc.2023.1284618

Grit and motivation for learning English among Japanese university students 論文

Xinjie Chen・J. Lake・Amado M. Padilla ·2020-11-15 ·『System』　96　pp. 102411-102411

doi:10.1016/j.system.2020.102411

理工系大学院生の日本語入門期からの自然な会話コミュニケーションを目指した日本語コースの開発 論文

若松 史恵・山元 啓史・佐藤 礼子 ·2025 ·『日本語教育方法研究会誌』　31(2)　pp. 42-43

doi:10.19022/jlem.31.2_42