eラーニングの学習場面に見られる受講者のマルチモーダルな行為に関する考察―受講者が講義の内容を解釈する過程の分析から― 論文 柳 東汶 ·2021 ·『社会言語科学』 24(1) pp. 204-219 doi:10.19024/jajls.24.1_204
メタ認知的思考が動機を行動へつなぐ：日本人EFL 大学生のeラーニングにおけるメタ認知の役割 論文 佐々木 顕彦・竹内 理 ·2023 ·『全国英語教育学会紀要』 34(0) pp. 33-48 doi:10.20581/arele.34.0_33
検索拡張生成（RAG）を活用した古代エジプト語学習システムのための大規模言語モデルの性能評価研究 論文 宮川 創 ·2025 ·『人工知能学会全国大会論文集』 JSAI2025(0) pp. 4O2OS29a01-4O2OS29a01 doi:10.11517/pjsai.jsai2025.0_4o2os29a01