149件 （「作文」）

児童作文における敬語形式―1950年前後に愛知県で作成された児童文集を資料として― 大会発表

加藤恵梨 ·2026年5月23日・24日，近畿大学 ·『日本語学会2025年度春季大会』

書く力を育てる作文コーパス研究シリーズ 図書

岩崎, 拓也・本多, 由美子, 日本語教育・石黒, 圭 ·2026.7 ·1　研究社

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あいさつから海外旅行までたった3語ですぐに話せる英会話大特訓 : カンタンフレーズで世界中通じる : ネイティブ厳選365フレーズ : 英語がみるみる話せる和英作文トレーニング 図書

·2025.8 ·Jリサーチ出版

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作文からみる中学生のジェンダー意識の変遷 大会発表

加藤恵梨・角谷昌範 ·2025年5月10日・11日，名古屋大学 ·『日本語学会2025年度春季大会』

初年次教育における文章作成技術向上と国語技能の自己評価 論文

加藤, 祥・服部, 紀子・泉, 渓春・當銘, 美菜・KATO, Sachi・HATTORI, Noriko・IZUMI, Keishun・TOME, Mina・加藤 祥 ·2025-03-31 ·『目白大学高等教育研究』　pp. 1-10

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小学生と中学生の作文にみられる文末の時制表現の誤用―「児童・生徒作文コーパス『ちょっとおかしな日本語』検索サイト」を用いて― 大会発表

加藤恵梨・八木豊 ·2025年10月25日・26日，オンライン ·『日本語学会2025年度秋季大会』

日本語学習者コーパス開発の歴史 論文集所収

圭 石黒・楚琦 呉 ·2025-12-27 ·pp. 18-30　National Institute of Informatics

doi:10.15084/0002000626

韓国人日本語学習者は動詞活用形に現れる特殊拍をどのように入力するのか : PC上の作文におけるタイピングのプロセスに着目して 論文

沈 希津 ·2025-07

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ストーリーライティング作文における接続表現の分析―児童生徒の作文データを対象として― 大会発表

大島海斗 ·2024年6月1日・2日，東京外国語大学 ·『日本語学会2024年度春季大会』

対話型生成AIを活用した日本語作文教育の可能性 論文

甘利 実乃 ·2024 ·『日本語教育方法研究会誌』　31(1)　pp. 68-69

doi:10.19022/jlem.31.1_68

「過去」「未来」を主題とする作文の分析 論文

浅原 正幸・川﨑 采香・上原 泉・酒井 裕・須藤 百香・谷口 巴・小林 一郎・越智 綾子・鈴木 彩香・Masayuki Asahara・Ayaka KAWASAKI・Izumi Uehara・yutaka sakai・Momoka SUDO・Tomoe Taniguchi・Ichiro Kobayashi・Ayako OCHI・Ayaka SUZUKI ·2023 ·『計量国語学』　34(1)　pp. 17-30

doi:10.24701/mathling.34.1_17

あいさつから日常会話まで瞬時に話せる英会話大特訓 : カンタン中学英語で話しまくれ! : すぐに使える800フレーズ : 英語がみるみる話せる和英作文トレーニング 図書

·2023.3 ·Jリサーチ出版

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作文に見られる逆接の接続表現の誤用 ―中・韓国人日本語学習者を比較して― 大会発表

朱雅蘭 ·2023年5月20日・21日，青山学院大学 ·『日本語学会2023年度春季大会』

児童作文における学齢別の話の展開の仕方―「学校生活・学校行事」についての作文を資料として― 大会発表

加藤恵梨・角谷昌範 ·2023年10月28日・29日，オンライン ·『日本語学会2023年度秋季大会』

日本語声質表現文音声ペアコーパス（Coco-Nut） データセット

渡邊亞椰（東京大学）・高道慎之介講師（東京大学）・Aya Watanabe (The University of Tokyo)・Prof. Shinnosuke Takamichi (The University of Tokyo)・高道 慎之介（代表著作権者）・Copyright holder: Shinnosuke Takamichi ·2023-10-31 ·National Institute of Informatics

doi:10.32130/src.coco-nut

縦断作文コーパスに見る学習者の日本語習得過程 大会発表

本多由美子・陳燕青・ライ・タイン・ホア・レー・ティ・トゥー・ハー・呉丹・[司会]本多由美子 ·2023年10月28日・29日，オンライン ·『日本語学会2023年度秋季大会』

中国人初級日本語学習者の作文における接続詞の習得について 論文

夏 逸慧 ·2022 ·『日本語教育方法研究会誌』　28(2)　pp. 70-71

doi:10.19022/jlem.28.2_70

日本語母語話者教師による日本語ナラティブ作文の評価観点の違い―クラスター分析の結果から― 論文

坪根 由香里・トンプソン 美恵子・影山 陽子・数野 恵理 ·2022 ·『社会言語科学』　25(1)　pp. 214-229

doi:10.19024/jajls.25.1_214

「過去」「未来」を主題にした作文の文体分析 大会発表

浅原正幸・川﨑采香・上原泉・酒井裕・須藤百香・小林一郎・越智綾子 ·2021年10月30日・31日，オンライン ·『日本語学会2021年度秋季大会』

アジア／ヨーロッパ言語母語の日本語学習者による品詞使用量の差異 : I-JASの2つの作文タスクを用いた調査 論文

西島 光洋 ·2021

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中国人上級日本語学習者の作文で産出された接続詞の分析 論文

吉崎 奈々 ·2021 ·『日本語教育方法研究会誌』　28(1)　pp. 4-5

doi:10.19022/jlem.28.1_4

中国人日本語学習者の作文に見られる誤用に関する考察 論文

張 彤 ·2021 ·『日本語教育方法研究会誌』　27(1)　pp. 88-89

doi:10.19022/jlem.27.1_88

作文におけるア系の指示詞について 論文

金井 勇人 ·2021 ·『日本語教育』　179(0)　pp. 16-30

doi:10.20721/nihongokyoiku.179.0_16

作文フィードバックを通して獲得される日本語能力 論文

吉崎 奈々 ·2021 ·『日本語教育方法研究会誌』　27(1)　pp. 14-15

doi:10.19022/jlem.27.1_14

日本生育外国人児童の出来事作文にみられる「ねじれ文」の縦断調査 論文

工藤 聖子 ·2021 ·『学芸国語国文学』　53(0)　pp. 77-62

doi:10.24672/gkokugokokubun.53.0_77