61件 （「聴覚障害」）

聴覚障害生徒による漢字の読み誤りと音韻意識 論文

田中, 優子・田中 優子 ·2026-03-31 ·『早稲田日本語研究』　35　pp. 1-12

cir.nii.ac.jp

聴覚障害児に対する授受表現の指導とその受動文等の習得へ及ぼす影響 論文

中村 さえ子 ·2018-04 ·『ろう教育科学 : 聴覚障害児教育とその関連領域 = Soundless world : the Japanese journal of research on the deaf / ろう教育科学会 編』　60(1)　pp. 11-23

cir.nii.ac.jp

聴覚障害学生における授受表現(一般動詞・敬語動詞)の理解状況 : 授受の方向と視点制約(ウチソト)の理解 論文

脇中 起余子 ·2024-07 ·『ろう教育科学 : 聴覚障害児教育とその関連領域 = Soundless world : the Japanese journal of research on the deaf / ろう教育科学会 編』　66(1)　pp. 37-45

cir.nii.ac.jp

聴覚障害児童の日本語指導 : 動詞の活用に関して <実践研究> 論文

三浦 憲一 ·2003-03 ·『障害児教育実践センター研究紀要』　pp. 13-22

doi:10.15027/24609

聴覚障害児に対する授受表現の指導とその受動文等の習得へ及ぼす影響 論文

中村 さえ子

ndlsearch.ndl.go.jp

聴覚障害児のためのリライト教材 論文

河野 美抄子 ·2007 ·『日本語・日本文化研究』　pp. 36-55

cir.nii.ac.jp

もう一つの日本語教育--聴覚障害児の場合 論文

河野 美抄子 ·2005 ·『日本語・日本文化研究』　pp. 34-46

cir.nii.ac.jp

聴覚障害児の日本語教育--作文指導の方法について 論文

河野 美抄子 ·2008 ·『日本語・日本文化研究』　pp. 49-60

cir.nii.ac.jp

聴覚障害幼児用構文指導プログラムの考案と試行 論文

光代 大島・繁幸 都築・岳之 高橋・繁幸 都築 ·2010-02-01 ·6　pp. 53-57　National Institute of Informatics

aue.repo.nii.ac.jp

A Study on the Vocabulary of Hearing Impaired : Children and Pupils Using Emotional Words 論文

TOSHIAKI SOMA・Hiroko SEKINE ·1986-01-01 ·『The Japanese Journal of Special Education』　24(2)　pp. 27-34

doi:10.6033/tokkyou.24.27_1

聴覚障害学生における授受表現(一般動詞・敬語動詞)の理解状況 : 授受の方向と視点制約(ウチソト)の理解 論文

脇中 起余子

ndlsearch.ndl.go.jp

<研究>聴覚障害生徒による濁点表記の誤り 論文

田中 優子 ·2026-03-01 ·『筑波大学附属聴覚特別支援学校紀要』　48　pp. 17-21

cir.nii.ac.jp

学齢児の複合語の獲得と使用―健聴児と聴覚障害児による検討― 論文

安田 友香・城間 将江・小渕 千絵・野口 佳裕 ·2020 ·『AUDIOLOGY JAPAN』　63(5)　pp. 413

doi:10.4295/audiology.63.413

事象関連電位から見た聴覚障害者の読解 論文

鈴木 皓太 ·2023 ·『実験音声学・言語学研究』　15(0)　pp. 1-27

doi:10.57354/repl.15.0_1

PC060 聴覚障害生徒における漢字二字熟語の読みに影響を及ぼす個人要因(特別支援,ポスター発表C) 論文

茂木 成友・鄭 仁豪 ·2015 ·『日本教育心理学会総会発表論文集』　57(0)　pp. 329

doi:10.20587/pamjaep.57.0_329

HEARING IMPAIRED CHILDREN'S UNDERSTANDING OF VOCABULARY IN THE WORD CLASSIFICATION TASK AND THE WORD COMPREHENSION TASK 論文

Keiko Seki・Shinro Kusanagi・Shigeyuki Tsuzuki ·1982-01-01 ·『The Japanese Journal of Special Education』　20(3)　pp. 44-54

doi:10.6033/tokkyou.20.44

聴覚障害児の音韻意識に関する研究動向 論文

長南 浩人 ·2005 ·『特殊教育学研究』　43(4)　pp. 299-308

doi:10.6033/tokkyou.43.299

Structural and Inherent Cases of Universal Grammar Theory : Case-Marker Errors Made by Japanese and Korean Students With Hearing Impairments 論文

Eun-Ju Kim・Tomohiko Ito ·2008-01-01 ·『The Japanese Journal of Special Education』　46(1)　pp. 19-27

doi:10.6033/tokkyou.46.19

Japanese Vowel Formant Frequency Discrimination by People with Hearing Impairments : Position of the Second Formant 論文

Sang Eun Lee・Tomoyoshi Yoshino・Kaoru Ashihara ·1998-01-01 ·『The Japanese Journal of Special Education』　36(3)　pp. 1-9

doi:10.6033/tokkyou.36.1_3

聴覚障害者に対する効果的なコンピュータリテラシー・トレーニング開発の試み 論文

関本 正子 ·2004 ·『職業リハビリテーション』　17(2)　pp. 17-28

doi:10.11328/jsvr1987.17.2_17

聴覚障害幼児のイマージェントリテラシーに関する研究動向 論文

長南 浩人 ·2023 ·『特殊教育学研究』　61(3)　pp. 133-144

doi:10.6033/tokkyou.22R042

Language Instruction for Hearing-Impaired Children 論文

Shigetada Suzuki・Masako Notoya ·1993-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』　34(3)　pp. 257-263

doi:10.5112/jjlp.34.257

聴覚障害児における格助詞の誤用 論文

伊藤 友彦 ·1998 ·『音声言語医学』　39(4)　pp. 369-377

doi:10.5112/jjlp.39.369

Progress in linguistic abilities in hearing-impaired children (1) Development of reading ability. 論文

Michiko Horiuchi・Yoshisato Tanaka ·1986-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』　27(3)　pp. 223-228

doi:10.5112/jjlp.27.223

聴覚障害児における構文の指導について(1) : 単文の習得 論文

保坂 真理 ·1980 ·『特殊教育学研究』　17(4)　pp. 12-21

doi:10.6033/tokkyou.17.12