139件 （「等」）

高等学校国語科新科目「論理国語」の実践に向けて―現時点での課題と展望― 論文

宮本 克之 ·2021 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　140(0)　pp. 321-324

doi:10.20555/jtsjs.140.0_321

オーストラリア・クイーンズランド州の中等教育機関及び州政府の文書に見られる日本語母語話者教師の捉え方 論文

門脇 薫 ·2020

ndlsearch.ndl.go.jp

映画の字幕翻訳等における女性ことばが伝達する語用論的意味と異文化コミュニケーション教育 論文

守田 美子 ·2020 ·『映像メディア英語教育研究：ATEMジャーナル』　25(0)　pp. 59-72

doi:10.24499/atemnew.25.0_59

昭和10年代文法教育における指導内容の「収斂」――文部省『中等文法』の「独自性」について―― 論文

森田 真吾 ·2020 ·『国語科教育』　87(0)　pp. 50-58

doi:10.20555/kokugoka.87.0_50

高等学校学習指導要領の改訂と国語科古典教育の動向について 論文

浅川, 哲也 ·2020-03-31 ·『首都大学東京教職課程紀要』　4　pp. 5-18

cir.nii.ac.jp

高等小学読本にみられる書簡文教材の一考察――坪内雄蔵読本と国定高等小学読本を中心に―― 論文

中嶋 真弓 ·2020 ·『国語科教育』　87(0)　pp. 41-49

doi:10.20555/kokugoka.87.0_41

＜「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート＞の普及と増補 論文

国際言語文化アカデミア外国籍県民等支援事業担当部会 ·2020 ·『神奈川県立国際言語文化アカデミア紀要』　9(0)　pp. 95-105

doi:10.20686/academiakiyou.9.0_95

6) 川名恭子（2012）「ドイツの中等教育における漢字指導－言語特別ギムナジウムの生徒を対象とした実践例－」 『JSL漢字学習研究会誌第』4, pp.81-86. 論文

汪 然・蒋 露 ·2019 ·『JSL漢字学習研究会誌』　11(0)　pp. 94-100

doi:10.20808/jslk.11.0_94

<実践報告>日本語学習システム「さみどり」 --京都大学国際高等教育院附属日本語・日本文化教育センターウェブ教材開発の実践報告-- 論文

湯川 志貴子・家本 太郎・湯川, 志貴子・家本, 太郎 ·2019-03 ·『京都大学国際高等教育院紀要』　2　pp. 35-55

doi:10.14989/ilas_2_35

「やさしい日本語でつながるコミュニケーション・シート」開発（平成30年度 最終報告） 論文

国際言語文化アカデミア外国籍県民等支援事業担当部会 ·2019 ·『神奈川県立国際言語文化アカデミア紀要』　8(0)　pp. 43-49

doi:10.20686/academiakiyou.8.0_43

「生」「活」を造語成分とし共通語基をもつ近代類義二字漢語 : 「生計 - 活計」「生気 - 活気」等10組 論文

陽子 渡辺・Yoko WATANABE ·2019-10-01 ·pp. 115-153　National Institute of Informatics

glim-re.repo.nii.ac.jp

明治期から大正期日本の高等学校入学試業と中学校の外国語教育：第一高等学校における変遷を中心に • Higher School Entrance Exams and Middle School Foreign Language Education in Meiji- and Taisho-Era Japan: The Case of Daiichi Koto Gakko 論文

Etsuko Shimo ·2019-05-01 ·『JALT Journal』　41(1)　pp. 27-27

doi:10.37546/jaltjj41.1-2

語彙力を捉え直す　Ⅰ、昭和20.30 年代における児童の自己表現―文集「真人」等を用いて― 論文

有働 玲子 ·2019 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　136(0)　pp. 309-312

doi:10.20555/jtsjs.136.0_309

近代日本における中層エリートの意識基盤としての教養形成の実相の解明―社会的リソースとしての中等国語読本・女学校国語読本・文法読本― 論文

·2019 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　136(0)　pp. 303-306

doi:10.20555/jtsjs.136.0_303

＜教育実践報告＞教育実践報告高等学校における古典和歌学習について 論文

永吉 寛行 ·2019 ·『語文』　2019(165)　pp. 1

doi:10.57478/gobun.2019.165_1

北海道教育委員会による「公立夜間中学に関するアンケート等調査」 への参加・協働の経緯と、その結果の意味するもの 論文

遠藤 知恵子・横関 理恵・工藤 慶一 ·2018 ·『基礎教育保障学研究』　2(0)　pp. 69-87

doi:10.32281/jasbel.2.0_69

明治・大正期の初等教育における句読法 論文

坂井 晶子 ·2018 ·『日本語の研究』　14(2)　pp. 84-100

doi:10.20666/nihongonokenkyu.14.2_84

米子工業高等専門学校研究報告 論文

辻本 桜介 ·2018 ·『中古語の「～となし（無し）」について―体言・動詞終止形を受ける場合を中心として―』　53　pp. 10-27

cir.nii.ac.jp

聴覚障害児に対する授受表現の指導とその受動文等の習得へ及ぼす影響 論文

中村 さえ子 ·2018-04 ·『ろう教育科学 : 聴覚障害児教育とその関連領域 = Soundless world : the Japanese journal of research on the deaf / ろう教育科学会 編』　60(1)　pp. 11-23

cir.nii.ac.jp

言葉に関わる「知識及び技能」を「思考力・判断力・表現力等」の育成を通していかに具体化するか―語彙― 論文

·2018 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　134(0)　pp. 331-334

doi:10.20555/jtsjs.134.0_331

高等学校学習指導要領の改訂が国語科古典教育に与えた影響について 論文

浅川, 哲也 ·2018-02-23 ·『首都大学東京教職課程紀要』　pp. 39-49

cir.nii.ac.jp

高校生による奄美大島方言調査実践 : 鹿児島県立大島北高等学校｢聞き書きサークル｣活動の一環として 論文

重野 裕美・白田 理人 ·2017 ·『日本方言研究会研究発表会発表原稿集 = Conference papers of the Dialectological Circle of Japan』　104　pp. 25-28

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高等学校におけるアクティブラーニング授業の導入効果 論文

渡邊 晶子 ·2017 ·『外国語教育研究』　20(0)　pp. 165-177

doi:10.69376/jaflebulletin.20.0_165

高等学校古典文法指導法の改善に関する一つの試み(その3)『万葉集』における「こそ」の用例と「係り結び」の成立を中心に 論文

谷口 政巳 ·2017 ·『四天王寺大学紀要 = Shitennoji University bulletin / 四天王寺大学紀要編集委員会 編』　pp. 31-55

cir.nii.ac.jp

베트남漢字音 蟹攝 1･2等韻의 母胎에 대하여 - 韓･日漢字音과의 比較를 中心으로 - 論文

이상이 ·2016-06-01 ·36　pp. 335-356

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