152件 （「Role Language」）

「浦島太郎」の国語科教科用図書における採録の変遷と各時期における役割―採録形態と表記に焦点を当てて― 論文

宮沢 さや加・奥泉 香 ·2023 ·『国語科教育』　94(0)　pp. 59-67

doi:10.20555/kokugoka.94.0_59

大学院における初級日本語クラスの意義と可能性 論文

田崎 敦子・越前谷 明子・小熊 貞子・上原 真知子・中川 和枝 ·2009 ·『日本語教育方法研究会誌』　16(1)　pp. 28-29

doi:10.19022/jlem.16.1_28

地域日本語教室の役割・機能についての日本語支援者の意識 論文

田野 聖一・福永 達士 ·2024 ·『日本語教育方法研究会誌』　31(1)　pp. 16-17

doi:10.19022/jlem.31.1_16

地域日本語教室の役割・機能についての日本語支援者の意識 論文

田野 聖一・福永 達士 ·2024 ·『日本語教育方法研究会誌』　31(1)　pp. 16-17

doi:10.19022/jlem.31.1_16

The role of prosody and long-term phonological knowledge in Japanese children's nonword repetition performance 論文

Miki Yuzawa・Satoru Saito ·2006-01-31 ·『Cognitive Development』　21(2)　pp. 146-157

doi:10.1016/j.cogdev.2006.01.003

語用論的意味の持つ多様な分かり易さ 論文

高山 林太郎 ·2017-09-30 ·『東京大学言語学論集 = Tokyo University linguistic papers (TULIP)』　38(TULIP)　pp. 375-382

doi:10.15083/00074127

語用論的意味の持つ多様な分かり易さ 論文

高山 林太郎 ·2017-09-30 ·『東京大学言語学論集 = Tokyo University linguistic papers (TULIP)』　38(TULIP)　pp. 375-382

doi:10.15083/00074127

Priority Information Used for the Processing of Japanese Sentences: Thematic Roles, Case Particles or Grammatical Functions? 論文

Katsuo Tamaoka・Hiromu Sakai・Jun‐ichiro Kawahara・Yayoi Miyaoka・Hyunjung Lim・Masatoshi Koizumi ·2005-05-01 ·『Journal of Psycholinguistic Research』　34(3)　pp. 281-332

doi:10.1007/s10936-005-3641-6

JALT2015 Conference Article: On Emotions in Foreign Language Learning and Use 論文

Jean‐Marc Dewaele ·2015-05-01 ·『The Language Teacher』　39(3)　pp. 13-13

doi:10.37546/jalttlt39.3-3

Lexical accent perception in highly-proficient L2 Japanese learners: The roles of language-specific experience and domain-general resources 論文

Seth Goss・Katsuo Tamaoka ·2018-05-19 ·『Second language Research』　35(3)　pp. 351-376

doi:10.1177/0267658318775143

Task and Timing Effects in Argument Role Sensitivity: Evidence From Production, EEG, and Computational Modeling 論文

Masanobu Nakamura・Shota Momma・Hiromu Sakai・Colin Phillips ·2024-12-01 ·『Cognitive Science』　48(12)　pp. e70023-e70023

doi:10.1111/cogs.70023

IMPLEMENTASI ROLEPLAY DALAM PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG OLEH GURU DI SMK NEGERI 1 SINGARAJA 論文

Ni Kd Juni Ningsih・I Wayan Sadyana・Gede Satya Hermawan ·2019-11-26 ·『Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang Undiksha』　5(2)　pp. 89-89

doi:10.23887/jpbj.v5i2.19006

現代日本語の後置詞について 論文

健作 副島・Kensaku Soejima ·2003-03-01 ·pp. 53-72　National Institute of Informatics

doi:10.24564/0002002293

地域日本語教室の対話交流型活動に参加する日本語支援者の信念と課題 論文

田野 聖一・福永 達士 ·2025 ·『日本語教育方法研究会誌』　31(2)　pp. 68-69

doi:10.19022/jlem.31.2_68

地域日本語教室の対話交流型活動に参加する日本語支援者の信念と課題 論文

田野 聖一・福永 達士 ·2025 ·『日本語教育方法研究会誌』　31(2)　pp. 68-69

doi:10.19022/jlem.31.2_68

The Oxford Handbook of Evidentiality 論文

·2018-01-25 ·Oxford University Press

doi:10.1093/oxfordhb/9780198759515.001.0001

Efficient deep processing of Japanese 論文

Melanie Siegel・Emily M. Bender ·2002-01-01 ·12　pp. 1-8

doi:10.3115/1118759.1118769

Role of Articulatory Movements and Speech Feedback in Sentence Comprehension When Reading Orally 論文

Maiko Takahashi・Akihiro Tanaka・高橋 麻衣子・田中 章浩 ·2011-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　59(2)　pp. 179-192

doi:10.5926/jjep.59.179

Dictionaries and Vocabulary Learning: The Roles of L1 and L2 Information 論文

アラン ハント・A. Hunt ·2009-10-01 ·pp. 13-25

openalex.org

APLIKASI PERAN TEMATIK PADA TEKNIK KEMENANGAN SUMO BERBENTUK FUKUGOUGO BERPOLA N-V 論文

Orysa Widi Atmoko・Tatang Hariri ·2023-07-23 ·『Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang Undiksha』　9(2)　pp. 156-165

doi:10.23887/jpbj.v9i2.58069

Noticing from models and reformulations : A case study of two Japanese EFL learners 論文

Osamu Hanaoka ·2006-01-01 ·54(54)　pp. 167-192　National Institute of Informatics

doi:10.69341/2021129

Ethnocentrism, Cultural Traits, Beliefs, and English Proficiency: A Japanese Sample 論文

Kimiko Hinenoya・Elizabeth Gatbonton ·2000-06-01 ·『Modern Language Journal』　84(2)　pp. 225-240

doi:10.1111/0026-7902.00064

EFL Literature Circles: Collaboratively Acquiring Language and Meaning 論文

Kevin M. Maher ·2015-07-01 ·『The Language Teacher』　39(4)　pp. 9-9

doi:10.37546/jalttlt39.4-2

Longitudinal Relations Among Executive Function, Theory of Mind, and Japanese Language Skills Achievement in Elementary School: A 4-year Longitudinal Study 論文

Keito Nakamichi・Naoko Nakamichi・Jun Nakazawa ·2022-10-15 ·『Psychological Reports』　127(3)　pp. 1336-1354

doi:10.1177/00332941221133010

Study-abroad, Language Proficiency and Learner Beliefs about Language Learning 論文

Kōichi Tanaka・Koichi Tanaka ·2003-05-01 ·『JALT Journal』　25(1)　pp. 63-63

doi:10.37546/jaltjj25.1-3