161件 （「Textbook」）

Development of Interactive Tutoring System with Question Answering Function based on Knowledge Graph 論文

Takumi Kojima・Takuya IIDA・Daina Teranishi・Masahiro Araki ·2019-12-31 ·『Transactions of the Japanese Society for Artificial Intelligence』　35(1)　pp. DSI-H_1

doi:10.1527/tjsai.dsi-h

日本語教科書で扱われる「日本文化」の認識に関する心理学的研究--日本語母語話者と日本語学習者の比較 論文

Tamaki Sumida ·2007-03-28 ·pp. 251-258　National Institute of Informatics

doi:10.15027/18330

中国語の使役表現のあり方と日本語訳について 論文

林, 美辰 ·2025-11-30 ·『鹿児島国際大学大学院 学術論集』　17　pp. 33-43

cir.nii.ac.jp

JAPANESE ONOMATOPOEIC SEMANTIC STRUCTURES A NATURAL SEMANTIC METALANGUAGE APPROACH 論文

Ita Fitriana ·2021-02-10 ·『Psychology and Education Journal』　58(2)　pp. 4711-4720

doi:10.17762/pae.v58i2.2858

国語教科書に埋め込まれた日本文化 : 「雪・月・花」と季節感 論文

西 一夫・藤森 裕治 ·2009 ·『国語科教育』　65(0)　pp. 19-26

doi:10.20555/kokugoka.65.0_19

映画を用いた語彙学習と記憶システムの活用 : 理想的な学習テキストに関する一考察 論文

藤本 幸治 ·2005 ·『映画英語教育研究 : 紀要』　10(0)　pp. 17-28

doi:10.24499/atem.10.0_17

授受表現における日本語とスペイン語の対応 論文

長谷川, 哲子・HASEGAWA, Noriko・長谷川 哲子 ·2007-02-28 ·『大阪産業大学論集. 人文科学編』　121　pp. 55-78

cir.nii.ac.jp

The Tales of the Heike 論文集所収

David T. Bialock ·2015-07-31 ·『Cambridge University Press eBooks』　pp. 295-305

doi:10.1017/cho9781139245869.032

中国における日本語教育について 論文

倪 鏡 ·2006 ·『日本地域政策研究』　4(0)　pp. 33-39

doi:10.32186/ncs.4.0_33

Vocabulary depends on topic, and so does grammar 論文

Naoki Nakamata ·2019-11-01 ·『Journal of Japanese Linguistics』　35(2)　pp. 213-234

doi:10.1515/jjl-2019-2011

A Diachronic Shift in Japanese Word Length Distribution 論文

Wenchao Li ·2022-01-01 ·『Canadian Journal of Language and Literature Studies』　2(5)

doi:10.53103/cjlls.v2i5.64

Crowdsourced Corpus of Sentence Simplification with Core Vocabulary 論文

Akihiro Katsuta・Kazuhide Yamamoto ·2018-05-01

doi:10.63317/2a5ax2twwiob

タイ国における第2次世界大戦終結迄の日本語教育の歴史：未利用資料を中心に 論文

村嶋 英治 ·2020 ·『アジア太平洋討究』　39(0)　pp. 1-59

doi:10.57278/wiapstokyu.39.0_1

Corpus-based collocation research targeted at Japanese language learners 論文

Irena Srdanović ·2014-12-31 ·『Acta Linguistica Asiatica』　4(2)　pp. 25-36

doi:10.4312/ala.4.2.25-36

The effectiveness of pre- and post-shadowing in improving listening comprehension skills 論文

Yo Hamada ·2014-01-01 ·『The Language Teacher』　38(1)　pp. 3-3

doi:10.37546/jalttlt38.1-1

Development of Teaching Materials and Utilization of Web 2.0 in Japanese Language Teaching and Learning 論文

Maserah Shabudin・Aznur Aisyah・Saadiyah Darus・Mimiko Nezu ·2014-03-01 ·『Procedia - Social and Behavioral Sciences』　118　pp. 433-441

doi:10.1016/j.sbspro.2014.02.059

The CEFR in Japan: A tale of two approaches in English and Japanese language teaching 論文

Masashi Negishi・Yukio Tono ·2026-02-28 ·『CEFR Journal - Research and Practice』　8　pp. 85

doi:10.37546/jaltsig.cefr8-10

Gairaigo in Japanese Foreign Language Learning: A Tool for Native English Speakers? 論文

Niamh Champ ·2014-01-01 ·『New Voices in Japanese Studies』　6　pp. 117-143

doi:10.21159/nv.06.05

The neo-liberal notion of global language skills vs. monolingual corporate culture: co-existence or rivalry? 論文

Yoko Kobayashi ·2018-02-15 ·『Journal of Multilingual and Multicultural Development』　39(8)　pp. 729-739

doi:10.1080/01434632.2018.1438445

Design, Compilation, and Preliminary Analyses of Balanced Corpus of Contemporary Written Japanese 論文

Kikuo Maekawa・Makoto Yamazaki・Takehiko Maruyama・Masaya Yamaguchi・Hideki Ogura・Wakako Kashino・Toshinobu Ogiso・Hanae Koiso・Yasuharu Den ·2010-05-01

doi:10.63317/4iqhozjn8ges

Sociomateriality of Semiscripted Pair‐Work Prompts in Beginner‐Level Japanese‐as‐a‐Foreign‐Language Classrooms 論文

Atsushi Hasegawa ·2021-01-01 ·『Modern Language Journal』　105(S1)　pp. 65-85

doi:10.1111/modl.12689

Balanced corpus of contemporary written Japanese 論文

Maekawa, Kikuo・Yamazaki, Makoto・Ogiso, Toshinobu・Maruyama, Takehiko・Ogura, Hideki・Kashino, Wakako・Koiso, Hanae・Yamaguchi, Masaya・Tanaka, Makiro・Den, Yasuharu・Kikuo Maekawa・Makoto Yamazaki・Toshinobu Ogiso・Takehiko Maruyama・Hideki Ogura・Wakako Kashino・Hanae Koiso・Masaya Yamaguchi・Makiro Tanaka・Yasuharu Den ·2014 ·『Language Resources and Evaluation』　48(2)　pp. 345-371

doi:10.1007/s10579-013-9261-0

Linguistic Minorities and Education in Japan 論文

John C. Maher ·1997-06-01 ·『Educational Review』　49(2)　pp. 115-127

doi:10.1080/0013191970490203

Shadowing: Who benefits and how? Uncovering a booming EFL teaching technique for listening comprehension 論文

Yo Hamada ·2015-08-17 ·『Language Teaching Research』　20(1)　pp. 35-52

doi:10.1177/1362168815597504

Romanization systems, text segmentation and morphemic analysis in the study of Old Japanese texts 論文

Ekaterina N. Levchenko-Shmaevskaia ·2018-01-01 ·『Vestnik of Saint Petersburg University Asian and African Studies』　10(2)

doi:10.21638/11701/spbu13.2018.203