Seth Goss ·2019-11-26 ·『Applied Psycholinguistics』 41(1) pp. 25-49
239件 (「native Japanese speaker」)
日本語教育の現状と展望 論文
Reiko Minegishi ·2007-03-31 ·24 pp. 97-105 National Institute of Informatics
Keiko Komiya Samimy・Chiho Kobayashi ·2004-11-01 ·『JALT Journal』 26(2) pp. 245-245
Seth Goss・Katsuo Tamaoka ·2014-11-27 ·『Japanese Psychological Research』 57(2) pp. 143-154
Hiroshi Maruyama・Hideo Watanabe・Shiho Ogino ·1990-01-01 ·2 pp. 257-262
篠崎 文哉 ·2015 ·『日本国際教養学会誌』 1(0) pp. 62-72
Vance Schaefer・Isabelle Darcy ·2014-01-01 ·『Laboratory Phonology Journal of the Association for Laboratory Phonology』 5(4)
Bettina Braun・Tobias Galts・Barış Kabak ·2014-06-03 ·『Second language Research』 30(3) pp. 323-350
Noriko Iwasaki ·2011-01-01 ·SOAS University of London
Naoki Nakamata ·2019-11-01 ·『Journal of Japanese Linguistics』 35(2) pp. 213-234
Shigeto Kawahara・Mahayana Cristina Godoy・Gakuji Kumagai ·2021-07-02 ·『Frontiers in Psychology』 12 pp. 648948-648948
Yoko Uchida・Junko Sugimoto ·2020-01-01 ·『The Language Teacher』 44(1) pp. 3-9
Shonosuke Koya・Masanao Sato・Miki Takeuchi・Hajime Takeyasu・祥之介 神谷・正直 佐藤・美樹 竹内・大 竹安 ·2019-08-01 ·19(1) pp. 45-52 National Institute of Informatics
Chikako Shibata・知薫子 柴田 ·2020-01-31 ·69 pp. 101-109 National Institute of Informatics
方 穎琳・FANG Yinglin ·2013-03-31 ·『人間文化創成科学論叢』 15 pp. 133-142
Carter Peter・Miyauchi Hina ·2005 ·『映画英語教育研究 : 紀要』 10(0) pp. 29-38
Takashi Otake・Marii Higuchi ·2004-03-23 ·pp. 41-44
Antonie Alm ·2015-09-26 ·『The EuroCALL Review』 23(2) pp. 3-3
Yoichi Kureta・Takao Fushimi・Itaru F. Tatsumi ·2006-01-01 ·『Journal of Experimental Psychology Learning Memory and Cognition』 32(5) pp. 1102-1119
Amanda Brown・Marianne Gullberg ·2008-04-17 ·『Studies in Second Language Acquisition』 30(02) pp. 225-251
Yukiko Sugiyama ·2017-04-07 ·『Phonetica』 74(2) pp. 107-123
Sayo Natsukari ·2013-05-01 ·『JALT Journal』 35(1) pp. 61-61
玉岡, 賀津雄 ·2005 ·『日本語文法』 5(2) pp. 92-109
茅本 百合子・Yuriko Kayamoto ·2002 ·『教育心理学研究』 50(4) pp. 436-445
ヨウコ マツダ・リカコ マエダ・カズユキ サトウ・Yoko Matsuda・Rikako Maeda・Kazuyuki Sato ·2000-04-15 ·7 pp. 145-159 National Institute of Informatics