Andrew Gordon・Olivier Zunz・Leonard J. Schoppa・Nobuhiro Hiwatari ·2002-01-01
3,957件 （「sho」）
向井 たか枝 ·1984 ·『日本文学』 33(10) pp. 28-34
Phonetic vs. Phonological Control of Speech: Closed Syllable Vowel Shortening in Japanese Dialects 論文
Haruo Kubozono・Francis Michinao Matsui ·2003-01-01
増田 真理子・前原 かおる・菊地 康人・李 相穆 ·2008 ·『日本語教育方法研究会誌』 15(2) pp. 18-19
西條 勉 ·2006 ·『日本文学』 55(5) pp. 2-11
玉井 敬之 ·1976 ·『日本文学』 25(12) pp. 15-26
浅原 正幸・大村 舞・河原 大輔・久保 隆宏・坂口 慶祐・柴田 知秀・松田 寛・宮尾 祐介 ·2024 ·『自然言語処理』 31(2) pp. 805-808
坂井 晶子 ·2018 ·『日本語の研究』 14(2) pp. 84-100
Hsuanling CHEN・Shoko MIYAMOTO ·2024 ·『Journal of Inclusive Education』 13(0) pp. 64-82
鯨井 綾希 ·2022 ·『計量国語学』 33(5) pp. 341-345
加賀見 彰吾・須藤 克仁・中村 哲・KAGAMI Shogo ·2022 ·『人工知能学会全国大会論文集』 JSAI2022(0) pp. 3C4GS602-3C4GS602
·2021 ·『MIT Working Papers in Linguistics: Proceedings of the 15th Workshop on Altaic Formal Linguistics, Cambridge』 15
·2005 ·『Theoretical and Applied Linguistics at Kobe Shoin No. 8』 pp. 53-81
Shohei Yoshida ·1991-01-01 ·『Journal of Japanese Linguistics』 13(1) pp. 179-180
山本 まり子 ·2020 ·『語文』 2020(167) pp. 92
遠藤 智子 ·2019-09-30 ·『社会言語科学』 22(1) pp. 275-278
IMPROVING THE COGNITIVE SKILLS OF HEARING CHILDREN BY SHORT-TERM INTENSIVE SIGN LANGUAGE TRAINING 論文
Shino OGAWA・Hiroyasu ITO・Nobuo MASATAKA ·2009 ·『PSYCHOLOGIA』 52(4) pp. 261-266
Lee, Chungmin ·1983-12-05 ·『Proceedings of the Second Japanese-Korean Joint Workshop on Formal Grammar at Kyoto』 pp. 141-150
Tsutomu Namikawa・Iori Tani・Takafumi Wakita・Ryuichi Kumagai・Ai Nakane・Hiroyuki Noguchi ·2012-01-01 ·『The Japanese journal of psychology』 83(2) pp. 91-99
林, 昌哉・田島, 孝治・堤, 智昭・小助川, 貞次・Masaya, Hayashi・Koji, Tajima・Tomoaki, Tsutsumi・Teiji, Kosukegawa ·2018-11-24 ·『じんもんこん2018論文集』 2018 pp. 21-26
寺嶋弘道・板井芳江 ·2021 ·『APU言語研究論叢』 6(0) pp. 57
嶋 ちはる ·2021 ·『国際教養大学専門職大学院グローバル・コミュニケーション実践研究科日本語教育実践領域実習報告論文集』 12(0) pp. 173
石井 透 ·2019 ·『MIT Working Papers in Linguistics 90: Proceedings of the 14th Workshop on Altaic Formal Linguistics (WAFL 14)』 90 pp. 103-115
真田 治子 ·2013 ·『日本語の研究』 9(3) pp. 84-89
上田 正行 ·2012 ·『日本文学』 61(8) pp. 88-89