多様な言語的背景を持つ生徒たちの学びの基盤をつくる公立中学校国語科の授業－英語科との「連携」からつくる基盤－ 論文 下村 京子 ·2024 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』 147(0) pp. 135-138 doi:10.20555/jtsjs.147.0_135
公立中学校における「多様な学びの場の連続性」実現のためのインターフェイス―国語科の学習指導要領に基づいた「特別の教育課程」を編成することの意義― 論文 下村 京子 ·2021 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』 140(0) pp. 209-212 doi:10.20555/jtsjs.140.0_209