20件 （「日本国際教養学会誌」）

Ethics and Language Education 論文

トム ガリー ·2022 ·『日本国際教養学会誌』　8(0)　pp. 117-125

doi:10.57359/jailajournal.8.0_117

The Innsbruck Model of Literary Competence 論文

西原 貴之 ·2023 ·『日本国際教養学会誌』　9(0)　pp. 17-31

doi:10.57359/jailajournal.9.0_17

Pursuit of Literary Competence: Past, Present, and Future 論文

西原 貴之 ·2022 ·『日本国際教養学会誌』　8(0)　pp. 77-91

doi:10.57359/jailajournal.8.0_77

Pedagogical Possibilities of Graded Readers Retold from Literature 論文

杉村 醇子 ·2017 ·『日本国際教養学会誌』　3(0)　pp. 39-50

doi:10.57359/jailajournal.3.0_39

A Corpus-Based Investigation of English Vocabulary for Japanese Higher Education 論文

山本 五郎 ·2025 ·『日本国際教養学会誌』　11(0)　pp. 35-47

doi:10.57359/jailajournal.11.0_35

【研究ノート】 Successful Language Learners and Pedagogical Suggestions for Effective Learning 論文

岩中 貴裕 ·2015 ·『日本国際教養学会誌』　1(0)　pp. 106-117

doi:10.57359/jailajournal.1.0_106

【研究ノート】 Experiences and Identities of Zainichi Korean Students at Chongryun-affiliated Schools 論文

ウィックストラム 由有夏 ·2020 ·『日本国際教養学会誌』　6(0)　pp. 83-97

doi:10.57359/jailajournal.6.0_83

On the &#8220;Essence&#8221; Dimension of the Word <i>koto</i> in Selected Heian-Period Literature 論文

Ignacio Quiros ·2026 ·『日本国際教養学会誌』　12(0)　pp. 48-62

doi:10.57359/jailajournal.12.0_48

【研究ノート】 Pedagogical Implications of International Immersion Education Research for English Language Teaching in Japan: A Literature Review 論文

Ryo Kambaru ·2026 ·『日本国際教養学会誌』　12(0)　pp. 181-195

doi:10.57359/jailajournal.12.0_181

Shared predictors of self-assessed English language proficiency among adults across three East Asian countries 論文

Hachiro Uchiyama・Nami Sakamoto・Hiroki Inoue ·2026 ·『日本国際教養学会誌』　12(0)　pp. 97-115

doi:10.57359/jailajournal.12.0_97

Exploring Japanese EFL Teachers' Qualities and Abilities through Kumaravadivelu's KARDS Framework: A Case Study of a Private Secondary School Teacher 論文

Daita Watanabe ·2026 ·『日本国際教養学会誌』　12(0)　pp. 147-164

doi:10.57359/jailajournal.12.0_147

【研究ノート】 英語に堪能な若手小学校教師の英語音声指導観の変容過程②－発音の多様性に関する省察的語りに焦点をあてて－ 論文

和田 あずさ・ナットチー 直子 ·2024 ·『日本国際教養学会誌』　10(0)　pp. 163-174

doi:10.57359/jailajournal.10.0_163

Sources of Difficulties in Literary Narrative Reading in English as a Foreign Language 論文

西原 貴之 ·2024 ·『日本国際教養学会誌』　10(0)　pp. 26-40

doi:10.57359/jailajournal.10.0_26

【研究ノート】 ハイブリッド型オンライン日本語科目の設計： 米国発 Language Online をモデルに 論文

牛田 英子 ·2021 ·『日本国際教養学会誌』　7(0)　pp. 114-125

doi:10.57359/jailajournal.7.0_114

早期英語教育におけるナーサリーライムを導入した英語活動の実践研究 論文

風早 由佳 ·2021 ·『日本国際教養学会誌』　7(0)　pp. 53-63

doi:10.57359/jailajournal.7.0_53

日本の公立中学校に勤めるALTの同僚性に関するナラティブ研究 論文

坂本 南美 ·2019 ·『日本国際教養学会誌』　5(0)　pp. 15-26

doi:10.57359/jailajournal.5.0_15

【研究ノート】 Practices and Perceptions of Literature Circles in the EFL Classroom 論文

志子田 祥子 ·2018 ·『日本国際教養学会誌』　4(0)　pp. 109-118

doi:10.57359/jailajournal.4.0_109

日本人が目指すべき発音とは―中学生を対象としたアンケート結果から 論文

篠崎 文哉 ·2015 ·『日本国際教養学会誌』　1(0)　pp. 62-72

doi:10.57359/jailajournal.1.0_62

Narrative Research on the Internal Cognition of Assistant Language Teachers at the Preparation Stage of the Japan Exchange and Teaching Programme 論文

長谷川 裕・坂本 南美 ·2023 ·『日本国際教養学会誌』　9(0)　pp. 32-43

doi:10.57359/jailajournal.9.0_32

Narratives from Tutors of Japanese in Higher Education: Online Teaching Environments 論文

Hasegawa Hiroshi ·2026 ·『日本国際教養学会誌』　12(0)　pp. 3-18

doi:10.57359/jailajournal.12.0_3