9件 （「日本特殊教育学会」）

大人との交渉を通じた重度精神遅滞児の前言語的要求伝達の改善 論文

Oi, Manabu・大井, 学 ·1992-10-30 ·日本特殊教育学会

ndlsearch.ndl.go.jp

聴覚障害児における構文の指導について(1) : 単文の習得 論文

保坂 真理 ·1980 ·『特殊教育学研究』　17(4)　pp. 12-21

doi:10.6033/tokkyou.17.12

川田貞治郎の「教育的治療法」における国語教育について 論文

高村 法保・津曲 裕次 ·1991 ·『特殊教育学研究』　28(4)　pp. 1-13

doi:10.6033/tokkyou.28.1_4

聴覚障害児の書記表現力の指導に関する調査 論文

田中 耕司・斎藤 佐和 ·2007 ·『特殊教育学研究』　45(3)　pp. 137-148

doi:10.6033/tokkyou.45.137

Recent Trends in Practice and Research on Correctional Education in Juvenile Training Schools for Juveniles with Developmental Disabilities 論文

Nobuyuki Goto ·2012-01-01 ·『The Japanese Journal of Special Education』　50(3)　pp. 323-332

doi:10.6033/tokkyou.50.323

Teachers' Attitudes Toward Individual Teaching Plans in Elementary School: Semantic Differential 論文

IKEDA Ayano・ANDO Takao・Ayano IKEDA・Takao ANDO ·2012 ·『特殊教育学研究』　49(6)　pp. 685-699

doi:10.6033/tokkyou.49.685

在外において特別な教育的ニーズのある日本人生徒の特殊教育の在り方 : 在シンガポール国際学校3校からの調査を中心に 論文

那須野 三津子・柳本 雄次・徳田 克己 ·2001 ·『特殊教育学研究』　38(6)　pp. 83-95

doi:10.6033/tokkyou.38.83_2

観察学習による文法規則の習得 : 精神遅滞児の言語訓練方法検討の立場から 論文

池 弘子 ·1984 ·『特殊教育学研究』　22(2)　pp. 34-43

doi:10.6033/tokkyou.22.34_2

精神薄弱児の観察学習に関する研究 論文

松村 多美恵 ·1983 ·『特殊教育学研究』　21(1)　pp. 37-47

doi:10.6033/tokkyou.21.37