24件 （「気づき」）

外国語学習者の英語詩読解過程における言語形式への気づきの諸要因 論文

水島 祐人

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共通語・方言」学習における「気づき」の諸相―「価値」に着目して― 論文

原田 大樹 ·2020 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　139(0)　pp. 279-282

doi:10.20555/jtsjs.139.0_279

外国人介護職員と日本語教師養成課程大学生の共修活動―活動後のそれぞれの気づきに着目して― 論文

田鎖 楠奈・島崎 薫 ·2024 ·『日本語教育方法研究会誌』　30-2　pp. 4-5

cir.nii.ac.jp

ことばのルールに対する気づきを促す授業の実践とその成果 論文

安部 朋世・西垣 知佳子・田中 佑・橋本 修・永田 里美 ·2021 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　140(0)　pp. 147-150

doi:10.20555/jtsjs.140.0_147

気づきにくい学習者/母語話者間のミスコミュニケーション : V-テミルと韓国語V-boda、タイ語lɔɔŋ-V-duu、クメール語saːk-V-məːlの対照 論文

金谷 由美子

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語彙リストの暗記のみの語彙学習からの転換を促す語彙の問題作成 -初中級レベルの総合クラスでの実践報告- 論文

三好, 裕子 ·2017-03-31 ·『早稲田日本語教育実践研究』　5　pp. 151-160

cir.nii.ac.jp

日本人就業者が外国人の同僚と仕事をした際の気づき 論文

大平 真紀子 ·2023 ·『日本語教育方法研究会誌』　29(2)　pp. 12-13

doi:10.19022/jlem.29.2_12

Skypeを使用した「気づき」を促すビジネス電話練習 論文

伊藤 亜紀 ·2009 ·『日本語教育方法研究会誌』　16(1)　pp. 18-19

doi:10.19022/jlem.16.1_18

自律を促す授業における日本語教師の気づきとその契機 論文

鈴木 理子・白頭 宏美・杉原 由美 ·2020 ·『教師学研究』　23(1)　pp. 11-20

doi:10.20590/jaehd.23.1_11

日本語学習者と母語話者のコミュニケーション活動に関する気づき 論文

許 明子・謝 カン月・西澤 萌希 ·2022 ·『日本語教育方法研究会誌』　29(1)　pp. 22-23

doi:10.19022/jlem.29.1_22

音声教育実習を通してみる教師の「気づき」―教師の判断― 論文

武藤 大志郎・張 希朱・本多 倫子・大久保 美子 ·2007 ·『日本語教育方法研究会誌』　14(1)　pp. 70-71

doi:10.19022/jlem.14.1_70

気づきにくい学習者／母語話者間のミスコミュニケーション : V-テミル と韓国語V-boda、タイ語lɔɔŋ-V-duu、クメール語saːk-V-mə̀ːl との対照 論文

金谷, 由美子・プーンウォンプラサート, タニット・クイ, シェンキアン・バーンセン, ピシャモン ·2019-12-01 ·大阪大学大学院言語文化研究科日本語・日本文化専攻

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個人プロジェクトワークにおける学習者の気づきを促すためのフィードバックの試み 論文

後藤 典子・澤 恩嬉・渡辺 文生・山上 龍子 ·2007 ·『日本語教育方法研究会誌』　14(2)　pp. 30-31

doi:10.19022/jlem.14.2_30

『源氏物語』桐壺巻の文章構造 : 「けり」の用法から 論文

藤井 俊博 ·2024-05-31 ·『同志社日本語研究』　24　pp. 13-26

doi:10.14988/0002000553

複数の助動詞の関係からみた古代語助動詞の意味の総合的研究 論文

古川 大悟

cir.nii.ac.jp

2025 年度日本語教育実習報告 : 千駄ヶ谷日本語教育研究所での教育実習に参加して<報告> 論文

愛彩 中川・奈々葉 横川・智美 小日向 ·2026-03-01 ·pp. 25-29　National Institute of Informatics

doi:10.24561/0002001282

Development and Validation of the Japanese Version of the Mindful Attention Awareness Scale Using Item Response Theory Analysis 論文

Masahiro Fujino・Shogo Kajimura・Michio Nomura ·2015-01-01 ·『The Japanese Journal of Personality』　24(1)　pp. 61-76

doi:10.2132/personality.24.61

Roles of Output and Feedback for L2 Learners’ Noticing 論文

Hideki Sakai ·2004-05-01 ·『JALT Journal』　26(1)　pp. 25-25

doi:10.37546/jaltjj26.1-2

短期交換留学生受入れのための態勢と学習環境の充実へ向けて--インタビュー調査をもとに 論文

奥村 圭子・長谷川 千秋 ·2008-03-21 ·『言葉の学び、文化の交流 : 山梨大学留学生センター研究紀要』　3　pp. 32-49

doi:10.34429/00000638

Process of Modifying the Listening Behavior of Junior High School Students 論文

Shuko Esumi・Ichiko Shoji ·2016-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　64(2)　pp. 268-280

doi:10.5926/jjep.64.268

Self-Correction of Lexicalization Errors in Kana Nonword Reading in a Patient with Phonological Dyslexia 論文

Koji Ikejiri・Kosei Hashimoto・Go Mizumoto・Akira Uno ·2021-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』　62(2)　pp. 91-98

doi:10.5112/jjlp.62.91

Japanese EFL Learners’ Pragmatic Awareness Through the Looking Glass of Motivational Profiles 論文

Kenji Tagashira・Kazuhito Yamato・Takamichi Isoda ·2011-05-01 ·『JALT Journal』　33(1)　pp. 5-5

doi:10.37546/jaltjj33.1-1

Individual Differences in the Learning Process Among Clinical Psychology Graduate Students 論文

YASUKO WARISAWA ·2016-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　64(1)　pp. 41-58

doi:10.5926/jjep.64.41

Greetings for publishing the special edition of the BIOPHILIA journal 論文

Hideo Kijima ·2015-01-01 ·『BIOPHILIA』　2015(2)　pp. 99-100

doi:10.14813/ibra.2015.99