54件 （「説明」）

持明院基輔『仮字遣』の仮名遣い説明 論文

久保田 篤・Atsushi Kubota ·2025-03-20 ·『成蹊大学文学部紀要』　60　pp. 83-102

doi:10.15018/00001520

岡崎敬語調査に見る言語行動の経年変化―状況説明表現の定型化の観点から― 論文

中西 太郎 ·2024

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「ことばにならない何か」のための「論理」　説明文学習の切実さとは何か 論文

佐藤 宗大 ·2023 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　144(0)　pp. 135-138

doi:10.20555/jtsjs.144.0_135

断り場面における中国人日本語学習 者の理由説明について 論文

許 明子・李 嘉隆・謝 カン月 ·2022 ·『日本語教育方法研究会誌』　28(2)　pp. 120-121

doi:10.19022/jlem.28.2_120

日本語母語話者の類義語分析に見られる妥当性の低い意味説明の特徴 論文

坂口, 和寛 ·2022-03-15 ·『信州大学人文科学論集』　9(2)　pp. 183-194

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現代日本語をちゃんと説明するための古典文法入門 図書

深澤, 愛 ·2022 ·webjapanese

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先行医師への不満と受診の正当化―医学的に説明のつかない症状の事例を中心に― 論文

串田 秀也・川島 理恵・阿部 哲也 ·2020 ·『社会言語科学』　22(2)　pp. 46-61

doi:10.19024/jajls.22.2_46

古賀洋一著『説明的文章の読解方略指導研究―条件的知識の育成に着目して―』 論文

岩永 正史 ·2020 ·『国語科教育』　88(0)　pp. 51-53

doi:10.20555/kokugoka.88.0_51

戦後説明的文章指導論始動期の再検討(3)―国語教育再出発時期の言説をめぐって― 論文

植山 俊宏 ·2020 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　139(0)　pp. 185-188

doi:10.20555/jtsjs.139.0_185

非母語話者は母語話者の〈説明〉をどのように評価するか 論文

栁田 直美 ·2020 ·『日本語教育』　177(0)　pp. 17-30

doi:10.20721/nihongokyoiku.177.0_17

戦後説明的文章指導論始動期の再検討―指導論と学力論の関係性の解明― 論文

植山 俊宏 ·2019 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　136(0)　pp. 201-204

doi:10.20555/jtsjs.136.0_201

日本語教師養成講座の受講生が考える類義語の説明の仕方と典型例について 論文

加藤 恵梨 ·2019 ·『日本語教育方法研究会誌』　25(2)　pp. 24-25

doi:10.19022/jlem.25.2_24

特集企画趣旨説明「日本語学習者が日本研究者になるまで」 論文

池田 隆介・村岡 貴子・山路 奈保子 ·2019 ·『専門日本語教育研究』　21(0)　pp. 2-2

doi:10.11448/jtje.21.2

テキストからの対象物認識に有用な情報提示順序 : 動物の説明文を用いた調査例 論文

加藤 祥・KATO Sachi ·2018-07 ·『国立国語研究所論集』　pp. 55-74

doi:10.15084/00001596

新しい学説はどのように古典文法教育に貢献するのか : ~ム・~ムズの違和感を言語類型の変化とテンス・アスペクト・モダリティ体系の変遷から説明する 論文

福嶋 健伸 ·2018-09 ·『特集 日本語文法研究と教育との接点』　18-2(2)　pp. 11-27

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趣旨説明 論文

高田 智和 ·2017-01-20 ·『世界の漢字教育 : 日本語漢字をまなぶ : 国立国語研究所第8回NINJALフォーラム』　pp. 4-4

doi:10.15084/00000936

「テキストを理解・評価しながら読む」ことの指導 : 説明的文章の「比べ読み」を通して 論文

森 健 ·2015-11 ·『宇大国語論究 / 宇都宮大学国語教育学会 編』　pp. 75-62

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日本語から英語への借用語と意味変化について : 関連性理論による説明 論文

東森, 勲 ·2014-06-30 ·『龍谷大学国際社会文化研究所紀要』　16　pp. 299

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日本語教師養成講座の受講者が行う類義語の言語特徴分析: 類義語の特徴説明に見られる傾向と問題点 論文

坂口, 和寛 ·2014-03-15 ·『信州大学人文科学論集』　1　pp. 243-254

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説明文における文章理解の過程の研究 : トップダウンの資源はいつ獲得されるべきか(自由研究発表) 論文

岩崎 直哉 ·2014 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　127(0)　pp. 205-208

doi:10.20555/jtsjs.127.0_205

説明文における日本語の主観性(自由研究発表) 論文

笹平 真之介 ·2014 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　126(0)　pp. 79

doi:10.20555/jtsjs.126.0_79

説明文教材における論理性について 論文

松本 修 ·2014-07 ·『宇大国語論究 / 宇都宮大学国語教育学会 編』　pp. 106-98

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講義における専門用語の説明に対する日本語学習者の評価 論文

俵山 雄司 ·2013 ·『専門日本語教育研究』　15(0)　pp. 27-34

doi:10.11448/jtje.15.27

初級における動詞活用の学習について : 日本語学習経験者の視点から提案する説明方法 論文

劉 志偉 ·2012-06-30 ·『日本語研究』　pp. 15-27

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国語教育と日本語研究の新しい関り方 : 相互支援の関係に向けて ; 趣旨説明(パネルディスカッション) 論文

矢澤 真人 ·2012 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　122(0)　pp. 194-195

doi:10.20555/jtsjs.122.0_194