11件 （「Cognitive and developmental aspects of mathematical skills」）

Cognitive Dysfunction in Developmental Dyslexia-Can Developmental Dyslexia in Japanese be Interpreted as a Simple Phonological Disorder?- 論文

Akira Uno・Noriko Haruhara・Masato Kaneko・Noriko Awaya ·2007-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』　48(2)　pp. 105-111

doi:10.5112/jjlp.48.105

cognitive disorders relating with developmental dyslexia─comparison with age-matched controls─ 論文

Akira Uno・Noriko Haruhara・Masato Kaneko・Noriko Awaya・Junko Kozuka・Takashi Goto ·2018-09-30 ·『Higher Brain Function Research』　38(3)　pp. 267-271

doi:10.2496/hbfr.38.267

Training Processes for Writing Kana Characters in a Learning Disabled Child with Developmental Dyslexia with Dysgraphia. 論文

Masato Kaneko・Akira Uno・Noriko Haruhara・Makiko Kaga ·1998-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』　39(3)　pp. 274-278

doi:10.5112/jjlp.39.274

Investigation of Cognitive Factors Affecting Reading and Spelling Abilities of Hiragana Characters in Kindergarten Children 論文

Tomoe Inomat・Akira Uno・Noriko Haruhara ·2013-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』　54(2)　pp. 122-128

doi:10.5112/jjlp.54.122

小学1年生における促音，拗音，長音，撥音の表記に関するひらがなの音読と書字の習得度および影響する認知能力 論文

浜田 千晴・宇野 彰・Chiharu Hamada・Akira Uno ·2021 ·『音声言語医学』　62(2)　pp. 156-164

doi:10.5112/jjlp.62.156

Issues in Direct Application of Adult Cognitive Neuropsychology to Developmental Dyslexia-Surface and/or Phonological Dyslexia- 論文

Akira Uno・Kanami Suzuki・Ami Sambai・Noriko Haruhara・Masato Kaneko・Noriko Awaya・Junko Kozuka・Takashi Goto ·2009-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』　50(4)　pp. 276-284

doi:10.5112/jjlp.50.276

読み書き障害の認知神経心理学<br>&mdash;その貢献と弊害&mdash; 論文

松田 実・鈴木 則夫・長濱 康弘・翁 朋子・平川 圭子・Minoru Matsuda・Norio Suzuki・Yasuhiro Nagahama・Tomoko Okina・Keiko Hirakawa ·2006 ·『高次脳機能研究 （旧 失語症研究）』　26(2)　pp. 141-155

doi:10.2496/hbfr.26.141

小児失語症例における失読パターン : <br>単語属性効果の検討による失読機序の分析 論文

新貝 尚子・伏見 貴夫・Takako Shinkai・Takao Fushimi ·2003 ·『高次脳機能研究 （旧 失語症研究）』　23(2)　pp. 138-148

doi:10.2496/hbfr.23.138

Segment-Unit Reading Training for a Student With Autism 論文

Hiroko Nakagawa・Mikimasa Omori・Hiroshi Sugasawara・Junichi Yamamoto ·2013-01-01 ·『The Japanese Journal of Special Education』　51(3)　pp. 269-278

doi:10.6033/tokkyou.51.269

Cognitive Factors Relating to the Development of Early Literacy in the Kana Syllabary 論文

Shinichiro Kakihana・Juko Ando・Maki Koyama・Shoko Iitaka・Izumi Sugawara ·2009-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　57(3)　pp. 295-308

doi:10.5926/jjep.57.295

Influence of Letter Properties on Japanese Hiragana Reading and Writing Acquisition 論文

Hiroki Higuchi・Yuko Okumura・Tessei Kobayashi ·2019-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』　60(2)　pp. 113-120

doi:10.5112/jjlp.60.113