21件 （「Discourse Analysis in Language Studies」）

ポライトネス研究の多次元的な枠組みをめざして, Mayumi Usami, Discourse Politeness in Japanese Conversation:Some Implications for a Universal Theory of Politeness, 2002, Hituzi Syobo(<特集>言語の対人関係機能と敬語) 論文

熊谷 智子・智子 熊谷 ·2002 ·『社会言語科学』　5(1)　pp. 94-100

doi:10.19024/jajls.5.1_94

日本語モダリティ覚え書き（その三） : モダリティにおけるメタファーと半メタファー 論文

一雄 福田 ·8　pp. 1-14　National Institute of Informatics

niigata-u.repo.nii.ac.jp

Power and Solidarity as Observed in the forms of Address/Reference in Japanese Political Discourse : Focusing on Selected Samples from the Minutes of the Diet (2001-2005) in BCCWJ 論文

Angela A-Jeoung Kim ·2012-03-01 ·40(40)　pp. 19-47　National Institute of Informatics

openalex.org

モラエスと日本語文法書 論文

千鶴 鰍澤・KAJIKAZAWA Chizuru ·27　pp. 65-87　National Institute of Informatics

doi:10.24743/00001253

Discourse Analysis in Translation 論文

Dandan Liu ·2010-01-03 ·『Cross-cultural communication』　5(1)　pp. 80-83

doi:10.3968/j.ccc.1923670020090501.012

Une analyse d’erreurs sur la valeur d’accompli du passé composé et quelques réfl exions sur l’interlangue du système verbal du français chez des apprenants japonais 論文

里珂 平嶋・Rika Hirashima ·2016-10-01 ·pp. 1-19　Kansai University

hdl.handle.net

日本語ヴォイス構文の指標的機能と話者の選択 論文

Hiroko Otsuka ·2019-12-29 ·『JAPANEDU Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Bahasa Jepang』　4(2)　pp. 64-73

doi:10.17509/japanedu.v4i2.18564

A Comparative Study of Learner Corpora of Spoken and Written Discursive Language : Focusing on the Use of Epistemic Forms by Japanese EFL Learners 論文

Kenneth Fordyce ·2009-03-31 ·pp. 135-150　National Institute of Informatics

doi:10.15027/30595

日本語日常会話コーパスにおける推量副詞とモダリティ形式の働き 論文

Irena Srdanović ·2024-01-01 ·1　pp. 47-58　National Institute of Informatics

doi:10.15084/0002000355

近代雑誌コーパスにおける漢語語彙の特徴：BCCWJとの比較から 論文

間淵, 洋子・間淵 洋子・MABUCHI Yoko・ヨウコ マブチ・Yoko Mabuchi ·2017 ·『国立国語研究所論集』　13(13)　pp. 143-166

doi:10.15084/00001376

Using Rasch Analysis to Create and Evaluate a Measurement Instrument for Foreign Language Classroom Speaking Anxiety 論文

Matthew T. Apple ·2013-05-01 ·『JALT Journal』　35(1)　pp. 5-5

doi:10.37546/jaltjj35.1-1

ESP for Ceramic Artists: Exploring the Demonstrative Artist Talk Genre 論文

Mark Hammond ·2020-08-20 ·2019(1)　pp. 238-238

doi:10.37546/jaltpcp2019-28

Japanese EFL Learners’ Pragmatic Awareness Through the Looking Glass of Motivational Profiles 論文

Kenji Tagashira・Kazuhito Yamato・Takamichi Isoda ·2011-05-01 ·『JALT Journal』　33(1)　pp. 5-5

doi:10.37546/jaltjj33.1-1

Construction of the Corpus of Everyday Japanese Conversation: An Interim Report 論文

Hanae Koiso・Yasuharu Den・Yuriko Iseki・Wakako Kashino・Yoshiko Kawabata・Ken’ya Nishikawa・Yayoi Tanaka・Yasuyuki Usuda ·2018-05-01 ·pp. 29-29

doi:10.63317/33kpbtjoikgt

Foreign Language Listening Anxiety: Its Dimensionality and Group Differences 論文

Harumi Kimura ·2008-11-01 ·『JALT Journal』　30(2)　pp. 173-173

doi:10.37546/jaltjj30.2-2

Rethinking typological universal, deontic > epistemic : The case of Japanese modal marker `monoda' 論文

瑞穂 玉地 ·2007-02-28 ·47　pp. 9-24　National Institute of Informatics

takamatsu-u.repo.nii.ac.jp

Use of I in Essays by Japanese EFL Learners 論文

Sayo Natsukari ·2013-05-01 ·『JALT Journal』　35(1)　pp. 61-61

doi:10.37546/jaltjj34.1-4

Problems in Top-Down Goal Setting in Second Language Education: A Case Study of the “Action Plan to Cultivate ‘Japanese with English Abilities’” 論文

Yumi Hato ·2005-05-01 ·『JALT Journal』　27(1)　pp. 33-33

doi:10.37546/jaltjj27.1-2

「疑いの疑問文」におけるトルコ語と日本語の対照：モダリティ副詞acabaと「いったい」の考察 論文

吉村,大樹・吉村大樹 ·2026-03-31 ·69　pp. 41-52　活水女子大学

ndlsearch.ndl.go.jp

コミュニカティブ・アプローチに関する日本人高校英語教師の信条と実践 – Japanese High School Teachers’ Beliefs and Practices Regarding Communicative Language Teaching 論文

Takako Nishino ·2011-11-01 ·『JALT Journal』　33(2)　pp. 131-131

doi:10.37546/jaltjj33.2-2

フランス語起源の日本語 論文

フロラン ケルネン・裕文 住谷 ·2009-09-30 ·58(1)　pp. 17-31　National Institute of Informatics

doi:10.32287/td00009839