12件 （「value」）

北琉球奄美大島湯湾方言の名詞・代名詞複数形の機能とその通言語的な位置づけ 論文

新永 悠人 ·2020 ·『言語研究』　157(0)　pp. 71-112

doi:10.11435/gengo.157.0_71

北琉球奄美大島湯湾方言の名詞・代名詞複数形の機能とその通言語的な位置づけ 論文

新永 悠人 ·2020 ·『言語研究』　157(0)　pp. 71-112

doi:10.11435/gengo.157.0_71

『琉球入學見聞録』のハ行音とカ行音(<特集>琉球語を見る/琉球語から見る) 論文

石崎 博志 ·2011 ·『日本語の研究』　7(4)　pp. 15-29

doi:10.20666/nihongonokenkyu.7.4_15

p音再考 : 琉球方言ハ行子音p音の素性(すじょう)(<特集>琉球語を見る/琉球語から見る) 論文

中本 謙 ·2011 ·『日本語の研究』　7(4)　pp. 1-14

doi:10.20666/nihongonokenkyu.7.4_1

Korean Perspectives on Southern Ryukyuan Glide Fortition 論文

Yun, Huisu ·2025-07-07 ·『Japanese/Korean Linguistics』　31

doi:10.5070/j7.48949

英語吹き替え版映画を使用して行う日本語・英語比較授業 : 『魔女の宅急便』実践報告 論文

多賀 亜紀 ·2002 ·『映画英語教育研究 : 紀要』　7(0)　pp. 17-38

doi:10.24499/atem.7.0_17

Perspectives: To Challenge the Unchallenged: Potential of Non-“Standard” Englishes for Japanese EFL Learners 論文

Kazufumi Miyagi・Masatoshi Sato・Alison Crump ·2009-11-01 ·『JALT Journal』　31(2)　pp. 261-261

doi:10.37546/jaltjj31.2-6

Senpai: Learner Responses to a Near-Peer Role Modeling Intervention 論文

Jason Walters ·2020-08-19 ·2019(1)　pp. 106-106

doi:10.37546/jaltpcp2019-14

多音字의 韓日漢字音 반영 차이 고찰 論文

李京哲 ·2017-02-01 ·pp. 191-214

openalex.org

Early influence of language experience in non-native speech perception: Discrimination of three-way Thai stop contrasts by Korean and Japanese infants 論文

Minji Nam・Naoto Yamane・Hyun Kyung Hwang・Chutamanee Onsuwan・Youngon Choi・Reiko Mazuka ·2025-03 ·『Infant Behavior and Development』　78　pp. 102005

doi:10.1016/j.infbeh.2024.102005

Multiple Code Switching in an Okinawan Speech Community: An Ethnographic Perspective 報告

Izumi Kawamitsu ·2000-01-01

doi:10.15760/etd.5980

新移民子女國小國語文學習成就大型評量調查研究 Large-Scale Survey of the Elementary School Mandarin Achievements of Children From New-Immigrant Families 論文

謝佩蓉 Pei-Jung Hsieh・曾建銘 Chien-Ming Cheng・王如哲 Ru-Jer Wang・郭工賓 Kung-Bin Kuo ·2015-12-01 ·『DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)』

doi:10.6209/jories.2015.60(4).04

Japanese University Student Experiences with Internships in Southeast Asia 論文

Andrew Nowlan ·2020-12-30 ·『Study Abroad The Journal of Worldwide Education』　13(2)　pp. 4-19

doi:10.37546/jaltsig.sa.jowe13.2-1