209件 （「teacher learning」）

非母語話者教師の目標言語学習が学習観・指導観に及ぼす影響 論文

横山 紀子 ·2007 ·『日本語教育』　132(0)　pp. 98-107

doi:10.20721/nihongokyoiku.132.0_98

日本語教師養成科目におけるアクティブラーニングの実践 論文

堀 恵子 ·2025 ·『日本語教育方法研究会誌』　31(2)　pp. 128-129

doi:10.19022/jlem.31.2_128

Utilizing interactive learning to teach communicative language teaching to Japanese EFL preservice teachers 論文

Sachiko Igarashi ·2024-08-14 ·『TESOL Journal』　15(4)

doi:10.1002/tesj.865

日本語学習者の動機づけに関して教員はどのようにアプローチし得るのか 論文

池田 咲月 ·2021 ·『日本語教育方法研究会誌』　27(1)　pp. 90-91

doi:10.19022/jlem.27.1_90

Japanese Number Mnemonics 論文

Lawrence Schourup ·2000-10-01 ·『The Journal of the Association of Teachers of Japanese』　34(2)　pp. 131-131

doi:10.2307/489551

Reflecting on different worlds: How experiential knowledge from learning Japanese has informed the teaching practice of ELT teachers 論文

Peter Burden ·2007-11-01

ndlsearch.ndl.go.jp

Relationship Between Japanese Language Anxiety, Beliefs About Learning, and Language Use in Japanese Language Classes 論文

Rika Inagaki・Motoyuki Nakaya ·2022-05-22 ·『European Journal of Educational Research』　volume-11-2022(volume-11-issue-3-july-2022)　pp. 1327-1336

doi:10.12973/eu-jer.11.3.1327

優れた日本語学習者はどのようなbeliefsを持っていると日本語教師養成課程大学生は考えているか 論文

河野 俊之 ·1995 ·『日本語教育方法研究会誌』　2(1)　pp. 32-33

doi:10.19022/jlem.2.1_32

Teaching Pronunciation is Always on my Mind : A 5-year Longitudinal Study on a Japanese English Teacher's Developing Practices and Cognition about Pronunciation 論文

Michael Burri ·2021-11 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』　43(2)　pp. 143-166

cir.nii.ac.jp

Japanese University Students' and Teachers' Perceptions and Attitudes toward Machine Translation Use for English Language Learning 論文

工藤 多恵 ·2022 ·『メディア・英語・コミュニケーション』　12(1)　pp. 35-52

doi:10.11293/james.12.1_35

Approaches on the augmented reality application in Japanese language learning for future language teachers 論文

Olena Gayevska・Hennadiy Kravtsov ·2022-02-05 ·『Educational Technology Quarterly』　2022(2)　pp. 105-114

doi:10.55056/etq.7

Understanding Japanese: A Handbook for Learners and Teachers 図書

Yasuko Obana・靖子 尾鼻 ·2000-01-01 ·The University of Queensland

openalex.org

Acquisition of Sociolinguistic Competence in a Japanese Immersion School 論文

Patricia L. Rounds・Carl Falsgraf・Rika Seya ·1997-10-01 ·『The Journal of the Association of Teachers of Japanese』　31(2)　pp. 25-25

doi:10.2307/489657

EFL Teachers' Learning : Transitional Experiences from an Overseas Teacher Education Program to Japanese School Settings 論文

Yuka Kurihara ·2013-05 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』　35(1)　pp. 51-72

cir.nii.ac.jp

Japanese EFL Teachers' Perceptions of Communicative, Audiolingual and Yakudoku Activities 論文

Greta Gorsuch ·2001-03-27 ·『Education Policy Analysis Archives』　9　pp. 10-10

doi:10.14507/epaa.v9n10.2001

日本語・日本事情遠隔教育拠点が提供する日本語学習者／教師サポートコンテンツ 論文

伊藤 秀明・関崎 博紀・ヴァンバーレン ルート・許 明子・小野 正樹・木戸 光子・酒井 たか子・加納 千恵子 ·2017 ·『日本語教育方法研究会誌』　24(1)　pp. 76-77

doi:10.19022/jlem.24.1_76

Classroom interactions of teachers and elementary school Pupils as observed during a musical project in a Japanese elementary school 論文

Rieko Nishida・Tomoko Yashima ·2010-07-25 ·『System』　38(3)　pp. 480-490

doi:10.1016/j.system.2010.03.017

Beliefs about Learning and Teaching Communicative English in Japan 論文

·2001-05-01 ·『JALT Journal』　23(1)　pp. 69-69

doi:10.37546/jaltjj23.1-4

Teaching culture in the Japanese language classroom: A NSW case study 論文

Caroline R. Mahoney ·2009-12-01 ·『New Voices in Japanese Studies』　3　pp. 104-125

doi:10.21159/nv.03.06

終日一教員担当制の引き出す学習環境の安定と言語運用能力の係わり 論文

大石 寧子・上田 崇仁・福岡 礼子・石田 愛・中村 倫子 ·2005 ·『日本語教育方法研究会誌』　12(1)　pp. 4-5

doi:10.19022/jlem.12.1_4

Communicative Language Teaching (CLT): Practical Understandings 論文

Kazuyoshi Sato・Robert C. Kleinsasser ·1999-12-01 ·『Modern Language Journal』　83(4)　pp. 494-517

doi:10.1111/0026-7902.00037

A Study on the Relationship Between Japanese School Teacher Attitudes Toward Inquiry-Based Learning and Their Creativity 論文集所収

Masanori Fukui・Masakatsu Kuroda・Kuni Amemiya・Madoka Maeda・Rajendra Kumar・Urmila Yadav ·2024-08-14 ·『Advances in educational technologies and instructional design book series』　pp. 22-41

doi:10.4018/979-8-3693-8217-2.ch002

Code-switching in Japanese language classrooms: An exploratory investigation of native vs. non-native speaker teacher practice 論文

Valerie Hobbs・Ayumi Matsuo・Mark Payne ·2010-02-05 ·『Linguistics and Education』　21(1)　pp. 44-59

doi:10.1016/j.linged.2009.12.004

自然言語処理を用いて日本語教育のための例文検索を支援するシステム 論文

掛川 淳一・中村 宏・関谷 政則・伊丹 誠・伊藤 紘二 ·2001 ·『日本教育工学雑誌』　25(2)　pp. 85-94

doi:10.15077/jmet.25.2_85

Modeling Teacher Beliefs and Practices in Context: A Multimethods Approach 論文

Takako Nishino ·2012-09-01 ·『Modern Language Journal』　96(3)　pp. 380-399

doi:10.1111/j.1540-4781.2012.01364.x