15件 （「Japanese teaching」）

CONTRAST BETWEEN JAPANESE AND ENGLISH PARTICIPANT IDENTIFICATION: ITS IMPLICATIONS FOR LANGUAGE TEACHING 論文

Senko K. Maynard ·1985-01-01 ·『IRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching』　23(1-4)

doi:10.1515/iral.1985.23.1-4.217

国語科学習基本語彙の構想(<特集>国語科教材の史的研究) 論文

井上 一郎 ·1983 ·『国語科教育』　30(0)　pp. 34-41

doi:10.20555/kokugoka.30.0_34

日本語教育における語彙指導カリキュラム編成の試み(国語教育の発達論的研究) 論文

戸田 利彦 ·1986 ·『国語科教育』　33(0)　pp. 131-138

doi:10.20555/kokugoka.33.0_131

CULTURAL IMPLICATIONS OF LANGUAGE CONTRASTS BETWEEN JAPANESE AND ENGLISH 論文

Shozo Takemoto ·1982-01-01 ·『IRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching』　20(1-4)

doi:10.1515/iral.1982.20.1-4.263

"On the Acquisitional Strategies of Complex Sentence Formation : Examples from Japanese and English Speaking Children" 報告

克敏 伊藤 ·1987-01-01 ·10　pp. 121-135　Kanagawa University

hdl.handle.net

COMMUNICATIVE INTERFERENCE: A FRAMEWORK FOR CONTRASTIVELY ANALYSING L2 COMMUNICATIVE COMPETENCE EXEMPLIFIED WITH THE LINGUISTIC BEHAVIOUR OF JAPANESE PERFORMING IN ENGLISH 論文

Leo Loveday ·1982-01-01 ·『IRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching』　20(1-4)　pp. 1-16

doi:10.1515/iral.1982.20.1-4.1

THE DYNAMICS OF RULE CONFLICT IN ENGLISH AND JAPANESE CONVERSATION 論文

Rei R. Noguchi ·1987-01-01 ·『IRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching』　25(1-4)

doi:10.1515/iral.1987.25.1-4.15

機会利用型指導法とその汎用性の拡大 論文

出口 光・山本 淳一 ·1985 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　33(4)　pp. 350-360

doi:10.5926/jjep1953.33.4_350

「笠地蔵」の基本的構成要素 : 「かさこじぞう」実践・研究に関する基礎的一考察(<特集>国語科教育における映像の位置) 論文

望月 善次 ·1988 ·『国語科教育』　35(0)　pp. 52-59

doi:10.20555/kokugoka.35.0_52

A Study of Pragmatic Communicative Functions : Teaching "Shujoshi" Sentence Expressions to Autistic Children 論文

Shinji Satake・Shígeo Kobayashi ·1987-01-01 ·『The Japanese Journal of Special Education』　25(3)　pp. 19-30

doi:10.6033/tokkyou.25.19_2

日本語児における授受動詞構文理解の発達的研究 論文

石黒 広昭・Hiroaki Ishiguro ·1985 ·『心理学研究』　56(4)　pp. 192-199

doi:10.4992/jjpsy.56.192

THE RESEARCH DOMAIN AND SCALE CONSTRUCTION OF ADJECTIVE-PAIRS IN A SEMANTIC DIFFERENTIAL METHOD IN JAPAN 論文

Masaaki Inoue・Toshinobu Kobayashi ·1985-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　33(3)　pp. 253-260

doi:10.5926/jjep1953.33.3_253

WHAT HAVE JAPANESE SUBSTITUTED FOR SCIENCE? 論文

Keiko SHINOHARA・Ken KAWASAKI ·1989-01-01 ·『Bulletin of Society of Japan Science Teaching』　30(1)　pp. 39-46

doi:10.11639/formersjst.30.1_39

"A HIDDEN CONFLICT BETWEEN WESTERN AND TRADITIONAL CONCEPTS OF NATURE IN SCIENCE EDUCATION IN JAPAN" 論文

Ken Kawasaki・Keiko SHINOHARA ·1989-01-01 ·『Bulletin of Society of Japan Science Teaching』　29(3)　pp. 23-30

doi:10.11639/formersjst.29.3_23

児童の学業成績および学習態度に及ぼすJigsaw学習方式の効果 論文

蘭 千壽 ·1983 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　31(2)　pp. 102-112

doi:10.5926/jjep1953.31.2_102